Презентация к открытому уроку по чтению

Открытый урок по литературному чтению Подготовил: учитель начальных классов Глухова Елена Александровна

Способность видеть в обыкновенном чудесное- признак мудрости!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тют…ев Ф…т Апу…тин Т…лстой Ершо… ЧЕХОВ ч е х о в

МАЛЬЧИКИ к и л а и ч ь м

А.П. ЧЕХОВ «МАЛЬЧИКИ»

Цели урока: Познакомиться с творчеством А.П. Чехова и его произведением «Мальчики», Учиться правильно и выразительно читать произведение, Отвечать на вопросы.

Антон Павлович Чехов (1860-1904)

Таганрог. Дом в котором родился А.П. Чехов

Отец, Павел Егорович, глубоко верующий человек, владел небольшой бакалейной лавкой, но впоследствии разорился

Антон остался в Таганроге один заканчивать гимназию. На жизнь он зарабатывает случайными уроками. Это были годы неотступной бедности.

Словарная работа. - низкие и широкие сани с расходящимся по бокам облучком. – суконный теплый головной убор, остроугольный колпак с длинными концами, надеваемый поверх шапки. Розвальни Башлык

– блестящая металлическая миска для мытья чайной посуды. – слуга, работник, который правит лошадьми в экипаже. – северные народы. – полуостров на западе Северной Америки в Мексике. Полоскательная чашка Кучер Самоеды Калифорния

– крупное полорогое парнокопытное животное с мягкой шерстью, дикий североамериканский бык. – южноамериканские степи. – одичавшая домашняя лошадь североамериканских прерий. – низкий чин уездной полиции. – пристройка сбоку главного здания или дом во дворе здания. Бизон Пампасы Мустанги Урядник Флигель

Рассказ А.П. Чехова «Мальчики»

Беседа по вопросам (рассказ «Мальчики») Понравилось ли вам произведение? К какому жанру относится это произведение? Как вы думаете, это грустный или веселый рассказ? Какой фрагмент рассказа вам запомнился?

Физкультминутка

Кто главные герои рассказа? (мальчики-гимназисты второго класса) Как выглядят мальчики? (Володя, видимо, изнеженный мальчик, он «пухл и бел», «всегда веселый и разговорчивый». Чечевицин, в отличие от Володи, «худ, смугл, покрыт веснушками». «Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив»)

Кто из мальчиков играет ведущую роль в их дружбе? (Чечевицын – главный в этой паре, он сильнее своего друга) По каким признакам вы определили ведущую роль Чечевицына?

Рассмотрите иллюстрации к рассказу «Мальчики» на с. 123-133 учебника, прочитайте подходящие к ним отрывки из текста. Что вы можете сказать о семье Королевых? Как родители и дети относятся друг к другу? Приведите примеры из текста. Изменилось ли отношение Володи к семье? О чем мечтали мальчики? Как они представляли свою жизнь в Америке? Могли ли сбыться мечты? Почему? Как вы думаете, кем будут мальчики, когда вырастут?

ИТОГ УРОкА. РеФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал… Было интересно…

Домашнее Задание Разделить текст на части. Читать по ролям разговор Чечевицина с девочками. Составить тест или кроссворд по данному произведению.