Родительское собрание (3 класс) Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка

Родительское собрание в 3 классе Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка Учитель: Астахова Елена Николаевна МБОУ Гимназия им. А. Платонова г. Воронеж

Высказывания великих людей Даже в самой крайней и запущенной форме застенчивость и неуверенность пройдёт, если для их преодоления приложить труд души. В.Леви

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи собрания Обсудить проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника. Способствовать формированию у родителей желания помочь ребёнку в преодолении застенчивости и неуверенности.

Вопросы для обсуждения Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности ребёнка дома и в школе.

Анкета для родителей №1 Считаете ли вы своего ребёнка застенчивым и неуверенным? В чем проявляются эти качества? Как вы помогаете своему ребёнку в их преодолении? Какая помощь вам нужна в этом вопросе?

Анкета для родителей №2 Продолжите фразы: Наш ребенок проявляет застенчивость, если… Наш ребенок неуверен в себе, если… Наш ребенок стесняется, если… Наш ребенок испытывает страх, когда…

Причины застенчивости наследственность, жесткий контроль со стороны семьи, пережитый страх, характер общения в семье

Основные задачи родителей Развивать у ребёнка позитивное самовосприятие. Формировать уверенность в себе и адекватную самооценку. Воспитывать у ребёнка чувство достоинства.

Тренинговый практикум Упражнение №1 «Автопортрет» Предложите ребенку нарисовать свой портрет и описать его с положительной стороны. 2. Описание портрета от лица другого человека.

Тренинговый практикум Упражнение № 2 «Мои эмоции» Предложите ребенку изобразить негативные эмоции, которые он часто переживает. К примеру: страх, ужас, стыд, неуверенность, застенчивость.

Тренинговый практикум Упражнение №3 «Свет мой, зеркальце…» Ребёнку предлагается поработать с зеркалом и спросить его: «Свет мой, зеркальце, скажи – я ль на свете всех…» (указывать положительные качества).

Тренинговый практикум Упражнение №4 «Маски» Ребёнку предлагается надеть маски различных сказочных персонажей и представить себя в их образе с помощью пантомимы и интонации, характерной для этих персонажей.

Тренинговый практикум Упражнение №5 «Неоконченный рассказ» Предложите ребёнку закончить рассказ, начатый вами. К примеру: «Маленькая девочка пошла с мамой в лес за грибами и …»

Тренинговый практикум Упражнение №6 «Дневник» Учите ребёнка записывать свои эмоциональные переживания и события, связанные с ними. Пусть ребёнок время от времени их перечитывает. Позже они покажутся ему незначительными.

Тренинговый практикум Упражнение №7 «Разговор по телефону» Дайте ребёнку трубку воображаемого телефона и предложите ему поговорить с воображаемым собеседником с различной эмоциональной окраской разговора.

Тренинговый практикум Упражнение №8 «Сказочное волшебство» Назовите ребёнку сказочный персонаж с отрицательными качествами характера. Пусть ребёнок придумает о нём сказку, в которой этот персонаж становится положительным героем.

Тренинговый практикум Упражнение №9 «Перевоплощение» Предложите ребёнку перевоплотиться в сказочного персонажа, индейца, пирата и т.д. Затем обсудите с ним, какие чувства он при этом испытывал.

Тренинговый практикум Упражнение №10 «Письмо» Предложите ребёнку написать письмо своему сверстнику и взрослому, с которым у ребёнка не складываются отношения или которого он боится.

Советы родителям Никогда не подчеркивайте вслух такую черту характера своего ребенка как застенчивость. Не демонстрируйте эту его черту характера посторонним людям. Поощряйте игры своего ребенка с младшими детьми, не иронизируйте над ним по этому поводу. Вселяйте в ребенка уверенность в свои силы. Критикуйте своего ребенка как можно реже. Стимулируйте общение своего ребенка с другими детьми. Не сравнивайте своего ребенка и его качества с другими детьми, которые бывают у вас дома.

Советы родителям Хвалите своего ребенка за достижения, которые дались ему трудом и упорством. Порицайте не ребенка, а его недостойные поступки. Ставьте перед ребенком посильные задачи и оценивайте их достижение. Не оставляйте без внимания любые усилия ребенка по преодолению неуверенности в себе. Не вселяйте в ребенка страх и боязнь по отношению к себе. Радуйтесь его победам над собой. Будьте рядом с ним, если он в этом нуждается!

Спасибо за внимание. Добрые, внимательные и чуткие родители всегда помогут своему ребенку избавиться от застенчивости и неуверенности.