Презентация Критерии оценок во 2 классе

Родительское собрание Тема: «Критерии оценок во 2 классе. Первая оценка и как к ней относиться»

«Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

РУССКИЙ ЯЗЫК Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок, «4» - не более 2-х ошибок, «3» - не более 4-х ошибок, «2» - 5 и более ошибок.

РУССКИЙ ЯЗЫК Орфографическое задание «5» - задание выполнено без ошибок, «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки, «2» - невыполненное задание.

РУССКИЙ ЯЗЫК Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений, «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка, «3» - 2-3 ошибки, «2» - 4 ошибки и более.

РУССКИЙ ЯЗЫК Словарный диктант «5» - работа без ошибок, «4» - 1 ошибка, «3» - 2 ошибки, «2» - 3-5 ошибок.

РУССКИЙ ЯЗЫК Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания, «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий, «3» - выполнено не менее ½ заданий, «2» - ученик не справился с большинством заданий.

МАТЕМАТИКА Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений, «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки, «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки, «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

МАТЕМАТИКА Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исправлений, «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки, «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача, «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

МАТЕМАТИКА Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида) «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений, «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки, «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений, «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа, «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа, «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа,

Памятка для родителей

Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания. Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок.

Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда. Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка.

Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух. Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью. Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить . Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику. Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать. Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением. Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку. Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю, специалистам: психологу, логопеду, окулисту. Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.

Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!!