Презентация к уроку Знакомство с понятиями описываем, оцениваем,повествуем

1

Итак, друзья, внимание- Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее- Начнём скорей урок. Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей. Ведь сегодня третий класс На урок позвал всех Вас.

2

Тема раздела: Продолжаем учиться хорошей речи ТЕКСТ

0

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

3

Тема урока: Оцениваем, описываем, повествуем

4

Задачи урока: 1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать, 2.выяснить какие бывает тексты по типу речи, 3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.

5

Этот человечек особенный.

6

Стр.50 задание 583 (тетрадь-задачник) Этот человечек особенный.

7

Сообщение стр.107 упр.583 (уч.) оценивать-высказывать своё мнение о предмете описывать-сообщать о его признаках рассказывать о его действиях-повествовать о нём

8

Этот человечек особенный. Он из дерева. Туловище, руки, ноги, голова и даже волосы у него деревянные. А нос длинный, острый. На человечке коричневая кофточка и зелёные штанишки. А на голове у него шапочка-колпачок с кисточкой. ] О.П. ] ОЦ.

9

Стр.108 упр.584 (уч.) Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, другой. Скок, скок... Прямо к двер., через порог - и на улицу. Только деревянные подошвы застучали по камням.

10

Задачи урока: 1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать, 2.выяснить какие бывает тексты по типу речи, 3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.

11

12

Работа в группах Понять задание и подумать. Работать должен каждый на общий результат. Выслушать мнение товарища, не перебивая. Уметь уступать и договариваться. Найти общее решение.

13

Задачи урока: 1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать, 2.выяснить какие бывает тексты по типу речи, 3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.

14

Этот человечек особенный. Он из дерева. Туловище, руки, ноги, голова и даже волосы у него деревянные. А нос длинный, острый. На человечке коричневая кофточка и зелёные штанишки. А на голове у него шапочка-колпачок с кисточкой. Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, другой. Скок, скок... Прямо к двери, через порог - и на улицу. Только деревянные подошвы застучали по камням.

15

Покачался, покачался. Шагнул раз, другой. Скок, скок… к двери и на улицу. Сообщение стр.109 упр.587 (уч.) Текст -описание Текст -повествование Оценка

16

Работа в парах Работать вместе. Говори тихим голосом, чтобы не мешать другим. Внимательно выслушай своего собеседника, не перебивая. Затем выскажи своё мнение. Если не понял, переспроси. Покажите готовность вашей пары.

17

Сорока Сорока – красивая птица! У неё есть прозвище – белобока. И, правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья в нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Сидит сорока на дереве. Поглядывает вокруг да наблюдает. Увидит что-нибудь блестящее – и тут же тащит и прячет в своём гнезде. ]ОЦ. ПОВ. О.П. ] ]

18

Задачи урока: 1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать, 2.выяснить какие бывает тексты по типу речи, 3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.

19

Урок полезен, всё понятно Лишь кое-что чуть-чуть неясно Ещё придётся потрудиться Да, трудно всё таки учиться

20

Мне было легко сотрудничать с вами! Спасибо!

21

Упр.588 стр. 110