Презентация к занятию по внеурочной деятельности Мост без опор - арочно-консольный мост с использованием лабораторного оборудования Равновесие и устойчивость

«Равновесие и устойчивость» Занятие 3 «Мост без опор – арочно – консольный мост» Подготовила: учитель начальных классов МБОУ Бутурлиновская СОШ Меняйленко Анастасия Евгеньевна © Фокина Лидия Петровна

Актуализация знаний Мост в нашем городе © Фокина Лидия Петровна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Вывод: Наши балочные мосты имеют … и ….. Мосты устойчивы, потому что …. поддерживают … …… . опора опора Несущая балка © Фокина Лидия Петровна

Постановка проблемы: Представьте, что река настолько глубока, что мы не можем поставить ни одной опоры! В некоторых реках течение настолько сильное, что опоры не держатся! © Фокина Лидия Петровна

Постановка задачи: Постройте мост через эту реку из 5 брусков © Фокина Лидия Петровна

Постановка проблемы: Постройте мост через эту реку из 5 брусков © Фокина Лидия Петровна

Обсудим полученный результат: 1.Как можно назвать такой мост? 2. Каким образом бруски держатся, хотя выступают друг над другом? 3.Как далеко можно сдвинуть один брусок по отношению к другому? 4. Почему верхний брусок падает, если он выдвинут на расстояние чуть больше половины своей длины? © Фокина Лидия Петровна

Постановка задачи: © Фокина Лидия Петровна

Постановка задачи: © Фокина Лидия Петровна

Арочно-консольный мост: выглядит как лестница один брусок нависает над другим противовесы делают мост более устойчивым © Фокина Лидия Петровна

Арочно-консольный мост сегодня © Фокина Лидия Петровна

РЕФЛЕКСИЯ Я сегодня узнал… Я научился… Мне было… Я рад… © Фокина Лидия Петровна