Математика бойынша призентация 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 тг теңгелік монеталарды тану, белгілі бір соманы монеталармен төлеу жəне айыра білу

ЫҚШАМСАБАҚ

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР Сабақ жоспары САБАҚ:математика Мектеп:Қаратал орта мектебі Күні:14сәуір Мұғалімнің аты-жөні:Сейфульдинова Г.С. СЫНЫП:1сынып Қатысқандар: Қатыспағандар: Оқумақсаттары 1.1.2.11тг, 2тг, 5 тг,10тг, 20тгтеңгелік монеталардытану,белгілібірсоманымонеталарментөлеужəнеайырабілу, Бағалау критериилері Ойлау дағдылары 1. 1тг, 2тг, 5 тг,10тг, 20тгтеңгелік монеталардытаниды Білу, түсіну 2.Белгілібірсоманымонеталарментөлеужəнеайырабіледі Қолдану Тілдікмақсат Сату– саттық арқылы математикалық тілде қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастырады:сатып алайын деп едім, рұқсат па? Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Теңге – тенге -tenge Монета – монета -coin Баға – цена -price Сома – сумма -sum Талқылауғаарналғансұрақтар: Ата-анаң саған теңге бере ме? Қандай теңгелерді білесің? Теңгемен не жасайсың? Теңгелерді бір – бірінен қалай ажыратасың? Не себептіадамдар теңгенің көбірек болғанын қалайдыдеп ойлайсың? ишара:смайликпен, бармақпен қимылдар Алдыңғы оқу: 1.1.2.10 Біртаңбалы сандарды қосу кестесін құру жəне азайтудың сəйкес жағдайларын қолдану

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

3 2 3 7 5 4 1 7 8 Менің көңіл-күйім жақсы. Мен сабақты жылдам орындаймын. Мен сабақты жақсы оқимын. Менің тәртібім жақсы. Жоспар Жоспарлан-ғануақытесебі Жоспарланғанжаттығутүрлері(төмендегіжазбалардыөзіңізжоспарлағанжаттығутүрлеріменауыстырыңыз) Ресурс-тар Дерек-көздер Басы Шаттық шеңбері «Менің көңіл-күйім жақсы» Менің көңіл-күйім жақсы. Мен сабақты жылдам орындаймын. Мен сабақты жақсы оқимын. Менің тәртібім жақсы. Топқа бөлу Қандайфигуралар көріп тұрмыз? Олардың айырмашылығы неде? 1-топ:қызыл4-топ: жасыл 2-топ:көк 5-топ: күлгін 3-топ: сары 6-топ: ақ Дөңгелектер Өткенді қайталау 1.1.2.10 Біртаңбалы сандарды қосу кестесін құру жəне азайтудың сəйкес жағдайларын қолдану 1 + 2=9 – 2=4 – 3= 4 – 2=8 – 3=6 + 1= 5 – 2=7 – 3=4 + 4= Таныстырылым Математикаоқулығы

Ортасы Тапсырмалар “Теңге - ұлттық валюта” таныстырылымы Интербелсенді тақта Ғаламтор желісі

Теңге - ұлттық валюта 1 теңге

2 теңге Теңге - ұлттық валюта

5 теңге Теңге - ұлттық валюта

10 теңге Теңге - ұлттық валюта

20 теңге Теңге - ұлттық валюта

Теңгелердің қандай ұқсастығы бар? Теңгелердің қандай айырмашылығы бар? Олардың көлемі бірдей ме? Қайсысы үлкен? Қайсысы кіші? Олардың құны бірдей ме? Қайсысы артық? Қайсысы кем? Теңге - ұлттық валюта

Ортасы Тапсырмалар Талқылауға арналған сұрақтар: Ата-анаң саған теңге бере ме? Қандай теңгелерді білесің? Теңгемен не жасайсың? Теңгелерді бір-бірінен қалай ажыратасың? Топтық жұмыс Әр оқушы алған дөңгелектерін ортаға қойып, ішіне тиісті таныс теңгенің санын жазады Интербелсенді тақта Ғаламтор желісі Бағалау критериилері 1. 1тг, 2тг, 5 тг,10тг, 20тгтеңгелік монеталардытаниды Дескриптор Таныстырылымментанысады2ұпай Талқылау сұрақтарына жауап береді2ұпай 1тг, 2тг, 5 тг,10тг, 20тгтеңгелік монеталардыкөлеміне қарайбір-біріненажыратаалады2ұпай МАН

1,2,5,10,20 Теңге монеталарына не сатып алуға болады? Дүкенде Ортасы Тапсырмалар Не себептіадамдар теңгенің көбірек болғанын қалайдыдеп ойлайсың? Оқушыларын жауаптарын тыңдау “Дүкенде” ойыны Топпен жұмыс Топмүшелерітеңге монеталарына дүкеннен зат сатып алады. Баяндаушы топта қанша теңге болғанын, оған не алынғанын, қанша тиын артылғанын баяндайды Жеке суреттер Әдістемелік құрал Бағалау критериилері Белгілібірсоманымонеталарментөлеужəнеайырабіледі Дескриптор 1.Теңгенің адам өміріндегі маңызын айырады2ұпай 2.Жиналған теңгеге дүкеннен сауда жасай алады2ұпай 3.Заттымонеталарментөлеу арқылы қорытынды жасайды2ұпай МАН

Соңы Бағалау Керемет– 10-12 ұпай Жақсы– 8-9 ұпай Талаптан–5-7ұпай Керібайланыс Не білдім? Неқызық? Кері байланыс кестесі Критериилерарқылы бағалау

Қосымша мəліметтероқулықтан тыс Саралау – оқушыға мейлінше қолдаукөрсет-удіқалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəнеқауіп-сіздік, АКТ-менбайла-ныс.Құндылықтарменбайланыс(тəрбиеэлементі) -Кім 10-12 ұпай жинады? Д оқушы 80 тг 60 тг 50 тг Осы заттарға ең көп дегенде неше монетамен және ең кем дегенде неше монетамен сатып алуға болады? Кім 5 ұпайдан кем жинады? Аоқушы(үлгерімі төмен оқушы) Теңгемонеталарын өсу және кему ретімен ата Керемет–2 дұрыс жауап Жақсы–1 дұрыс жауап Талаптан–дұрыс жауап жоқ Оқушығаұқыптылыққа, әдептілікке тәрбиелеу АКТ-мен жеке суреттер Әдебиеттік оқу