Презентация к уроку математики во 2 классе Вычисления с помощью калькулятора

Презентация к уроку во 2 классе «Вычисления с помощью калькулятора» Программа «Перспективна начальная школа» Выполнила: учитель МКОУ «Советская СШ» Пушило Е.Н.

Проверь свои знания Математический диктант: 57= , 69= , 86= , 49= , 79= , 8 8= , 76= , 98= , 3 7= , 77= , 59 = , 36= .

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ответы Математический диктант: 57= 35, 69= 54, 86=48, 49= 36, 79=63 , 8 8= 64, 76= 42, 98=72, 3 7= 21, 77= 49, 59 = 45, 36= 18. Поставь себе оценку, если нет ошибок – «5», 1- 2 ошибки – «4», 3-4 ошибки – «3», 5 ошибок и более – «2»

Задание: Выполни вычисления, не используя способ сложения «столбиком»: 775 + 459= 359+ 895+803+586= Легко ли выполнять такое сложение? Какой прибор может помочь нам в вычислении таких примеров? Где кроме уроков может быть использован калькулятор?

ТЕМА УРОКА 856 + 689 = 669 : 3 = 123123 – 4735 = 557 • 16 = 45 + 37 + 21 =

Цель урока: Научиться выполнять вычисления с помощью калькулятора

узнаем, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен, посмотрим как выглядят калькулятор, выполним простые и сложные вычисления с помощью калькулятора. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ

В Древней Греции и Древнем Риме использовали счетную доску - абак ЭТО ИНТЕРЕСНО

В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-пан ЭТО ИНТЕРЕСНО

До недавнего времени для расчетов использовали счеты ЭТО ИНТЕРЕСНО

В 1967 году Джек Килби вместе с двумя другими инженерами, работающими на компанию «Тексас Инструменте», создали самый первый ручной электронный калькулятор ЭТО ИНТЕРЕСНО Дж. Килби

Вот как выглядит калькулятор: НУЖНО ЗНАТЬ

Вычислить: 54+92= Алгоритм выполнения: 1. набрать число 54 2. нажать + 3. набрать число 92 4. нажать = ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Крош и Ёжик решили построить башню из деталей строительного конструктора. Было использовано 54 кубика и 92 бруска. Сколько всего деталей Крош и Ёжик задействовали для строительства башни? Ответ: 146 деталей использовали Крош и Ёжик для строительства башни

ПОДВОДИМ ИТОГИ работы в группах: 1. Я должен был выполнять задание ….. 2. В результате ….. (справился или нет) 3. Задание выполнено (верно, допущены ошибки) 4. Я выполнил его…. (самостоятельно, с помощью ребят или с помощью учителя) 5. Считаю, что моя работа на уроке соответствует отметке …

ПОДВОДИМ ИТОГИ Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно… Я научился(лась)… У меня получилось …

Р.т. № 2 с. 33 № 2 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

За основу презентации взяты материалы сети Интернет