Презентация по русскому языку

Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости.

Станция «Чистописание»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Станция «Разминательная»

в корзине у корзины за корзиной без корзины

в корзине у корзины за корзиной без корзины

Станция «Ребусная»

НАЛПЕ , СИНРОКА, БЛОЯКО, ПОРТО , РОДАН, ТЕРЕСИН, ПЛЁЦЫНОК, ШЁЛОП, РЕСАД.

ПЕНАЛ, РОСИНКА, ЯБЛОКО, ТОПОР, НАРОД, ИНТЕРЕС, ЦЫПЛЁНОК,АДРЕС, ПОШЁЛ

ПЕНАЛ, ЯБЛОКО, ТОПОР, НАРОД, ИНТЕРЕС, ЦЫПЛЁНОК,АДРЕС

сущ. , ж. р. , 1скл. Пятница -

Семь пятниц на недел..

Тема: «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».

Работаем по алгоритму: Ставлю существительное в начальную форму и определяю склонение. 2.Подбираю слово-ключ и ставлю его в ту же форму. 3.Пишу такое окончание, как у слова – ключа. 4.Проверяю: обозначаю орфограмму.

Станция «Правильная»

Где восходит солнце? На востоке- восток, м. р. , 2 скл., на коне, на чём? П. П.

Станция «Внимательная»

1 ряд Подошёл к речке, сидел на верхушке, играл без радости, увидел в тетради, спать на чистом воздухе 2 ряд Играл на дудочке, подошёл к осине, найти в коробке, смастерил для бабушки, вырезал из бумаги, нарисовал с обложки. 3 ряд Сидел на ветке, идти по тропинке, стоять на окошке, работал на огороде, волновался до дрожи.

1 ряд Утреннее солнце на верхушке сосен осветило косыми лучами. На земле лежит сверкающий снег. Новый день в Братске начинается с радостью.

Вопрос Ответ Где восходит солнце? На востоке- восток, м. р. , 2 скл., на коне, на чём? П. П. А где заходит? На западе – запад, м.р., 2 скл., на коне, на чём? П. П. Где находятся два полюса земли ? На севере, на юге –север, юг, м.р., 2 скл., на коне, на чём? П. П. На чём весной висят серёжки? На берёзе – берёза, ж.р., 1 скл., на земле, на чём? П. П. На каких кустах сиреневые цветы? На сирени – сирень, ж.р., 3 скл., на печи, на чём? П. П. В каком месяце заканчивается 2 четверть? В декабре

налп. , синр. ка, бл. яко, порт. , род.н, т.ресин, плёц.нок, шёл.п, р.сад.

Р.п. Д.п. П.п 1 скл. 3 скл. -и,-ы -а,-я -и -и -и -е -у,-ю -е 2 скл. -е

ПЕНАЛ, ЯБЛОКО, ТОПОР, НАРОД, ИНТЕРЕС, ЦЫПЛЁНОК,АДРЕС,

СКЛОНЕНИЕ ПАДЕЖИ ОКОНЧАНИЯ

ТЕМА УРОКА: «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ» ЗАДАЧИ УРОКА: ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. 2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо: Шаг 1 Определи склонение. Шаг 2 Определи падеж. Шаг 3 Вспомни, какое окончание имеет слово в этом падеже и склонении. Шаг 4 По опорному слову определи окончание существительного. (1скл.- земля, 2скл.-конь, окно 3скл.- степь) Алгоритм работы:

Спиши. Определи падеж, склонение, вставь пропущенные окончания. Говорить о жизн., приехать из деревн., подойти к сирен., узнать по букв., связать из шерст., купаться в фонтан., лететь в неб.. Говорить о жизни, приехать из деревни, подойти к сирени, узнать по букве, связать из шерсти, купаться в фонтане, лететь в небе.

1 группа. Вставить пропущенные окончания, определить склонение и падеж. Свернул к речк., помог старушк., скрипит на дерев., махал флажк.., рисунок на ткан. 2 группа. Найдите имя существительное с окончанием –е-. Написал в тетрад., подбежал к пристан., играл на площадк., кружились в воздух., шли к берёзк., найти на дорог., пошёл по троп. .

3 группа. Запишите каждое слово в Р. п., Д. п., П.п. Пустыня, стакан, ладонь. Р. п. Д. п. П. п. 4 группа. Определите склонение. Запишите слова в три столбика. На двор., до рощ., из шерст., до пристан., в неб., в лагер., вдоль дорог., на лошад., на макушк., к сирен., на лодк., до деревн. .

дохнула хол.д.. дохнула холодом запушила сне.к.. запушила снежком (за)т.нула ле.к.. затянула ледком л.тят по льду летят по льду (по)серебрила ине.. посеребрила инеем нар.дила в шу.к. нарядила в шубки пр.б.жал по ветк. пробежал по ветке

Я работал с ----------- настроением. Я ---------- доволен собой. Я испытывал затруднения, когда ---------.