Презентация на тему Системно-деятельностный подход в условиях ФГОС .Урок математики в первом классе. Состав чила 8.

Подготовила: Учитель начальных классов Добрецова Ольга Александровна МБОУ Часцовская СОШ Татарковский филиал Системно – деятельностный подход в условиях ФГОС

«Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» Китайская пословица.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…» Г. А. Цукерман, доктор псих. наук

СКОЛЬКО НОГ У ОСЬМИНОГА? МАТЕМАТИКА, 1 КЛАСС, «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ» ТЕМА УРОКА:

ЦЕЛЬ УРОКА: овладение знанием состава числа 8 ЗАДАЧИ: учить выполнять сложение чисел на основе знания состава числа 8. продолжать формировать умения сравнивать числа. развивать математическую речь, логическое мышление, внимание, наблюдательность, воспитывать уважение друг к другу, любознательность, усидчивость, целеустремлённость.

I Организационный момент Всем, всем добрый день! Прочь с дороги нашей, лень! Не мешай учиться! Не мешай трудиться!

Если стол выше стула, то стул... (стул ниже стола) Если двое больше одного, то один… (меньше двух) Если река глубже ручейка, то ручеёк…. (мельче реки) Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа.. (вышел позже Саши) Если сестра младше брата, то брат.. (старше сестры)

«На рыбалке» (выберите примеры с ответом 5) 5 5 3+2 4-1 7-1 3+4 6+0 4+1 0+5

6 7 ЗАДАНИЕ: Помогите Незнайке заселить домик жильцами

6 7 0 6 1 5 2 4 3 3 0 7 1 6 2 5 3 4

АКВАЛАНГ

Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, Вот и весь я - … ОСЬМИНОГ

А ПОЧЕМУ ЕГО ТАК НАЗВАЛИ?

1+7=8 2+6=8 4+4=8 3+5=8

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская фигура – замри!

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ №2 Тетрадь № 3

БЫЛА У ДЕТИШЕК ПЛОХАЯ ЧЕРТА ОНИ, КАК ХОТЕЛИ МЕНЯЛИ ЦВЕТА. СИНИЙ В МИНУТУ МОГ СТАТЬ ЗОЛОТИСТЫМ ЖЕЛТЫЙ-КОРИЧНЕВЫМ ИЛИ ПЯТНИСТЫМ НУ, А ДВОЙНЯШКИ, ЧЕТВЕРТЫЙ И ПЯТЫЙ ВСЕ НОРОВИЛИ СТАТЬ ПОЛОСАТЫМИ БЫТЬ МОРЯКАМИ МЕЧТАЛИ ДВОЙНЯШКИ- А КТО ЖЕ ВИДАЛ МОРЯКА БЕЗ ТЕЛЬНЯШКИ?

Работа в парах. Учебник страница № 7

«Игра в кубики» (постройте башню из кубиков с ответом 8) 4+4 = 8 4+5 3+5 6+3 2+7 1+7 8+1 3+4 6+4 6+2

4 + 3 8 - 6 «Строим дом» 5 - 3 2 3 10 - 5 4 5 6 6 + 3 7 8 9 2 + 8 10 0 1 5 + 3 4 5 6 7 8 9 10 7 - 7 1 3 2 0 2 10 - 8 1 1 2