- Презентации
- Презентация по математике на тему Конкретный смысл действия деления (2 класс)
Презентация по математике на тему Конкретный смысл действия деления (2 класс)
Автор публикации: Сыраева И.П.
Дата публикации: 17.03.2016
Краткое описание:
1
![Конкретный смысл действия деления Решение задач на деление по содержанию Мате...]()
Конкретный смысл действия деления Решение задач на деление по содержанию Мате...
2
![Новая тема? Да, это верно – Будем учиться делить непременно. Если ученье пойд...]()
Новая тема? Да, это верно – Будем учиться делить непременно. Если ученье пойд...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Устный счет 10 18 20 60 18 0 15 Множитель 2 6 5 10 9 0 1 Множитель 5 3 4 6 2...]()
Устный счет 10 18 20 60 18 0 15 Множитель 2 6 5 10 9 0 1 Множитель 5 3 4 6 2...
4
![На пленке фотоаппарата 36 кадров. Витя уже заснял 25 кадров. Сколько кадров е...]()
На пленке фотоаппарата 36 кадров. Витя уже заснял 25 кадров. Сколько кадров е...
5
![В каждой пачке по 10 карточек. Сколько карточек в 3 таких пачках? Решение 10...]()
В каждой пачке по 10 карточек. Сколько карточек в 3 таких пачках? Решение 10...
6
![+ - · а * а = 0 а + b * b = a 0 * а = а а - b * b = a 0 * а = 0 а · b =...]()
+ - · а * а = 0 а + b * b = a 0 * а = а а - b * b = a 0 * а = 0 а · b =...
7
![10 : 2 = 5 (учеников)]()
8
![10 : 2 = 5 делимое делитель частное]()
10 : 2 = 5 делимое делитель частное
9
![Детям раздали 12 орехов, по 3 ореха каждому. Сколько детей получили орехи? Ре...]()
Детям раздали 12 орехов, по 3 ореха каждому. Сколько детей получили орехи? Ре...
10
![Воробьишка потянулся, Распрямился, встрепенулся, Головой кивнул три раза, Под...]()
Воробьишка потянулся, Распрямился, встрепенулся, Головой кивнул три раза, Под...
11
![В автобусе едут 72 пассажира. Из них 50 пассажиров сидят, а остальные стоят....]()
В автобусе едут 72 пассажира. Из них 50 пассажиров сидят, а остальные стоят....
12
![Домашнее задание Решить задачи №4 и №5 со страницы 58 учебника.]()
Домашнее задание Решить задачи №4 и №5 со страницы 58 учебника.