Презентация по русскому языку на тему Правописание гласных на конце наречий(4 класс)

Тема урока: «Правописание гласных на конце наречий» «Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников на уроках русского языка». 4 класс УМК «Школа 21 века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой. Автор: Усманова Роза Ягафаровна, учитель начальных классов МОБУ СОШ с.Благовещенка 2016 год

Утром не встал, потерял день, в детстве не учился – потерял жизнь.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

вверх, веселье, сегодня, впереди, мелкий, вниз, вдруг, темнеет. По какому признаку их можно классифицировать? вверх сегодня впереди вниз вдруг веселье мелкий темнеет

слев[а], начерн[а] вправ[а], досыт[а], засветл[а], направ[а], изредк[а], справ[а], запрост[а], дочист[а] Прочитайте слова. Тема урока Правописание гласных на конце наречий. Цель урока: Открыть способ определения правописания гласных на конце наречий.

Способ определения гласной дословно, исправно Слова - исключения Алгоритм Выделить в наречии приставку Если приставка: на-, за-, в- из-/ис-, до-, с-, то на конце наречий пишется суффикс – -о -а

слев начерн , вправ , досыт , засветл , направ , изредк , справ , запрост , дочист а а а а а О о о о о

- Теперь я знаю,... - Теперь я могу… - Мне было трудно ...

Домашнее задание №1– сделать буквенную запись слов, объяснить графически написание гласных на конце наречий. №4 – списать. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически. Сочинить историю «Гласные на конце наречий».

Спасибо за урок!