Презентация Клубный час в группе продленного дня

Тема: «Клубный час в группе продленного дня» Автор презентации: Воспитатель группы продленного дня №1 МКОУ «Троицкая СОШ» Лискинского района, Воронежской области. Буракова Инна Ивановна 2015-2016уч.год.

Дом, в котором мы живем МОУ «Троицкая СОШ»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Мой кабинет. Любовь к детям заставляет меня творить, искать новые пути ….

Наши стенды

Немного о себе Воспитатель группы продленного дня №1 Образование высшее Окончила ВГАУ по специальности экономист Место работы МКОУ «Троицкая СОШ» Стаж работы 22года Первая квалификационная категория.

Мои награды:

Виды деятельности в группе продленного дня Дни недели Вид деятельности понедельник Игровая прогулка. Работа с книгой. Клубный час « Грамотей». вторник Трудовое занятие. Занятия по интересам детей. Клубный час «Мастерилка» или «Почемучка». среда Познавательная прогулка. Беседы по ПДД и технике безопасности. Клубный час «Школа Белоснежки» четверг Экскурсия в природу. Экологические занятия. Воспитание культуры поведения. Работа со слабоуспевающими. Клубный час «Нескучайка». пятница Спортивный день. Музыка и дети Клубный час «Веселый карандаш»

Формы деятельности в гпд бытовая учебная досуговая

Направления работы в ГПД по новым ФГОС Художественно-эстетическое Стимулирование потребности в продуктивной творческой деятельности через непосредственное знакомство с различными видами художественной деятельности. Формирование творческого воображения, любознательности Осуществление эстетического воспитания младших школьников Воспитание аккуратности, приобщение к созданию уюта вокруг себя Создание атмосферы взаимной радости, восхищения в процессе коллективно- поисковой деятельности участников программы Формирование способности воспринимать и видеть красоту в искусстве и жизни, оценивать ее.

Трудовое Развитие умения составлять план предстоящей работы, воспитание положительного отношения к труду. Воспитывать желание помочь взрослым, развивать умение отчитываться за проделанную работу Формировать у учащихся класса навыки сотрудничества, коллективного взаимодействия, общения Формировать у детей потребность в продуктивной деятельности через непосредственное знакомство с различными видами деятельности. Развивать познавательный интерес, самостоятельность Воспитание у учащихся трудолюбия, любви к земле, к природе родного края. Формирование трудовых умений и навыков по охране природных ресурсов. Соединение теоретического обучения с практикой. Развитие навыков обращаться с различными инструментами и материалами для создания работ. Формирование и воспитание всесторонне развитой личности.

Физкультурно-оздоровительное Обогащение словарного запаса ребенка терминами из области анатомии и физиологии человека. Формирование установки на здоровый образ жизни Сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни Развитие у детей потребности в создании здоровой окружающей среды в школе и семье

Учебно-познавательное . Реализация экологического воспитания Развитие познавательного интереса , самостоятельности, смекалки Создание в группе эмоционально- положительного интеллектуального фона Формирование интереса к процессу познания Воспитание читательской активности Формирование читательского вкуса Воспитание бережливости, ответственности. Уважительное отношение к труду, к людям различных профессий Осуществление экологического, Эстетического, физического, нравственно- патриотического, профессионально- ориентационного воспитания младших школьников.

Нравственно-патриотическое Развитие художественного вкуса и культуры учащихся на примерах духовных традиций русского народа,  Формировать нравственный (усвоение моральных норм поведения через овладение нравственными понятиями) и эмоциональный (через эстетические представления в творческой деятельности) компоненты мировоззрения детей. Расширение кругозора школьников в области исторического прошлого нашего Отечества, воспитание на примерах мужества, героизма и мудрости нашего народа, а также развитие интеллектуальных способностей обучаемых, чувства коллективизма, Пробуждение интереса к истокам русской истории, культуре и народному творчеству, Воспитание чувства патриотизма с помощью достижений русского искусства, фольклора,

Воспитательное пространство группы продленного дня. В окружении наших учеников мы особенно красивы, счастливы и полны сил для каждодневной кропотливой работы- учить детей и учиться у них.

Утренник в ГПД «Бал цветов» С целым миром спорить я готов. Я готов поклясться головою. В том, что есть глаза у всех цветов И они глядят на нас с тобою. В час раздумий наших и тревог, В горький час беды и неудачи Видел я : цветы, как люди, плачут И росу роняют на песок

Экологический праздник в ГПД «День рождения друга – Дедушки Дуба»

Прогулка в лиственный лес «Пришла весна!» Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она, И ей невольно улыбнулась…

Утренник в ГПД «Осенняя сказка» Журавли на юг летят, Здравствуй, здравствуй, Осень! Приходи на праздник к нам, Очень, очень просим.

Утренник «Сказки для детей»

Праздник игры и игрушки «Кукляндия»

Об игре. В игре ребенок всегда выше своего среднего возраста, выше своего обычного повседневного поведения, он в игре как бы на голову выше самого себя. Игра в конденсированном виде содержит в себе, как в фокусе увеличительного стекла, все тенденции развития, ребенок в игре как бы пытается сделать прыжок над уровнем своего обычного поведения. Л.С.Выготский

Клубный час «Зимние забавы»

Школьные праздники – благодатное поле для реализации художественного потенциала ребят. В постановочных композициях, связанных с календарно-обрядовыми событиями, детям, как правило, предстоят переодевания, «вхождение в образ», необычайные художественно-эмоциональные контакты с учителями и сверстниками. А сколько радости несёт познание, казалось бы, уже давно знакомого: обрядовых эпизодов, игровых диалогов. Народные праздники календарные праздники церковные праздники Без прошлого нет будущего. Укрепление памяти о наших истоках. История развития нашей страны, патриотическое воспитание. Духовное развитие Победа над нравственным беспределом

Фольклорный праздник «Завалинка» Где песня русская поется, там дружно, весело Живется.

Праздник в ГПД « Ой, ты Русь моя!» Россия, Как из песни слово, Березок юная листва, Раздолье, русская душа- Люблю тебя, моя Россия За ясный свет твоих очей, За голос звонкий как ручей. Люблю все то, что понимаю Степей задумчивую грусть, Люблю все то, что называют Одним широким словом Русь!

Утренник в ГПД «Уважай светофор»

Спортивное состязание с участием детей и родителей «Взрослые и дети» Неразлучные друзья, неразлучный друзья есть на белом свете. Неразлучные друзья взрослые и дети.

Клубный час по интересам.

Поиграем на досуге

Сценка «Невоспитанный медвежонок»

«Наши руки- не для скуки». «Вы хотите . Чтобы ваши дети были способными и талантливыми? Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но не опоздайте и, помогая… думайте сами» Б.П. Никитин

Утренник в ГПД «Веселые бантики»

В спортивном комплексе школы.

Утренник в ГПД «Веселый урок здоровья» Мы -чистюли, Несомненно. Нужно мыться непременно. Утром, вечером и днем- Перед каждою едою, После сна и перед сном.

КВН « Смекай, считай и ловким будь!»

У стен родной школы.

«Дети –это чудо света» Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих занятиях сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже придется жить.

Мои коллеги -моя опора.

Выводы: Применяемые мною формы работы способствуют положительной динамики роста и развития младшего школьника. Дети, посещающие группу продлённого дня, имеют все шансы стать успешными людьми, легче переносить неудачи, быть в центре внимания. Активный досуг даёт нам творческих детей, праздники – воспитывают нравственность, а игры помогают младшему школьнику легче запоминать полезную информацию

Для вас, уважаемые коллеги! Крепкого всем здоровья, благополучия в семьях, творческих успехов. Желаю удачи!!!