Презентация к уроку литературного чтения на тему: С. Я. Маршак Снег уже теперь не тот..., 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №10» г. Чехов Московская область г. Чехов 2015 год Подготовила: учитель начальных классов высшей категории Фролова Ирина Евгеньевна

ЯНВАРЬ ДЕКАБРЬ ФЕВРАЛЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ СЕНТЯБРЬ МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ ГОД

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Январь

Март

Июнь

Сентябрь

СНЕГ РЫХЛЫЙ ПОЯВИЛИСЬ ПРОТАЛИНЫ СТАЛ ТАЯТЬ ГРЯЗНЫЙ

Слово, как средство создания весенней картины природы. С. Я. Маршак «Снег уже теперь не тот…»

ЦЕЛИ УРОКА ЧТО МЫ УМЕЕМ? ЧЕМУ МЫ НАУЧИМСЯ? анализировать, составлять предложения, строить текст, выразительно читать. словами создавать картину весенней природы, применять в речи средства художественной выразительности.

РАДОСТЬ НАДЕЖДЫ НА НОВУЮ ЖИЗНЬ ГРУСТЬ ОЧАРОВАНИЕ КРАСОТОЙ ВОЛНЕНИЕ ЖАЛОСТЬ ГНЕВ, ЯРОСТЬ

Средства художественной выразительности Эпитет –устойчивое, яркое, красочное выражение. Метафора – употребление слов в переносном значении на основе сходства. Олицетворение – выражение в образе живого существа чего-нибудь. Сравнение – уподобление одного предмета другому. (Из словаря С.Ожегова)

ЦЕЛИ УРОКА ЧТО МЫ УМЕЕМ? ЧЕМУ МЫ НАУЧИМСЯ? анализировать, составлять предложения, строить текст, выразительно читать. словами создавать картину весенней природы, применять в речи средства художественной выразительности.

ИТОГИ УРОКА «ОЦЕНОЧНОЕ ОКНО» Сразу могу применить Совсем непонятно Хорошо понятно Никогда не смогу применить На уроках литературного чтения и окружающего мира В жизненной ситуации, обогащая свою речь На уроках развития речи Как найти в тексте средства художественной выразительности Как рисовать словесную картину природы

Спасибо за работу. Домашнее задание Выучить стихотворение наизусть. - Нарисовать диафильм к стихотворению. Прочитать «Славянскую сказку»