Мәтінмен жұмыс бастауыш (бастауыш сынып)

Тақырыбы: Мәтінмен жұмыс істеу функционалдық оқу сауаттылығын дамыту дағдыларының негізгі тәсілі ретінде

Мақсаты Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту барысында мәтінмен жұмыс істеу, талдау әдіс-тәсілдерін қарастыру.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Міндеттері Мәтінге берілетін сипаттама мен анықтамалар арқылы мәтіннін не екенін көрсету Мәтіннің мазмұндық құрылымы мен түрлерін ашу Бастауыш сынытарда мәтінмен жұмыс істеу әдісін көрсету Мәтінмен жұмыс істеу функционалдық оқу сауаттылығына байланысты жүргізілетін жұмыстарды анықтау Мәтінмен жұмыс істеу функционалдық оқу сауаттылығының өзіндік талдауы әдіс тәсілдерін қолдану

Өзектілігі Төменгі сыныптан ауызша және жазбаша сөйлеу дағдылары басталады.Олай болса,оқушының бойында сөйлеу тілін мәтін арқылы жаттықтырып,жаттығулар жүйесін дамыту-өзекті мәселе.

Түрлері

Құрылымы

Мәтінді оқытуда функционалдық сауаттылықты арттыруда қолданылатын әдіс тәсілдер

Мәтін Мәтін (лат. тextus – мата, қосылу, бірігу –мәтін) – мағынасы жақын белгілердің тізбегі, бірліктер мағыналық байланыста болуы шарт. Мәтіннің негізгі қасиеттері: байланыста болуы және тұтастығы. Тіл білімінде – ол тек сөз белгілері ғана болады. Ауызша және жазбаша мәтін болуы мүмкін. Мәтінді зерттеумен филологияның мәтінтану саласы айналысады. Мәтінмен жұмыс барысындағы графикалық органайзерлердің орны

Мәтіндік талдаудың алгоритімі 1. Оқу 2. Сөздікпен жұмыс 3. Бөліктерге бөліп ат қою, жоспар жасау 4. Әр бөлікті мазмұндап айту 5. Бөліктегі негізгі оқиғаны анықтайды, ондағы кейіпкерлерді талқылайды, оған сипаттама баға береді, автордың позициясын анықтайды 6. Автор тіліне талдау жасайды 7. Оқиғалар жүйесін түзеді 8. Тақырыппен идеясын ашады 9. Тапсырмалар орындайды 10. Рефлексия

Сурет бойынша түйінді табу

www.emmarogers.org.uk Венн диаграммасы www.emmarogers.org.uk

Мәтінді талдау

Оқиға картасы Оқиға, сурет Арман мен Нұрлан ауылға келіп көмектескені Балалар балапанды тауып алуы Балалардың қамқорлығы Оқиға, сурет Оқиға, сурет

Қорытынды Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту барысында мәтінмен жұмыс істеу, талдау әдіс-тәсілдерін қарастыру мақсаттары мен міндеттерін аша отырып: Мәтіннің мазмұндық құрылымы мен түрлерін ашу жолдарын, мәтінмен жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін, мәтінді талдаудың алгоритімін құрастыру арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда мәтінмен жұмыстың ролі ерекше маңызды.

Назарларынызға рахмет!