Презентация исследовательской работы Куклы-героини художественных произведений

Номинация «Литературное чтение»

«…без куклы мир бы рассыпался, развалился, и дети перестали бы походить на родителей, и народ бы рассеялся пылью по лицу Земли» Андрей Синявский

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи:

Социологический опрос Было опрошено 40 девочек, учащихся начальной школы.

В произведениях художественной литературы есть примеры, когда рядом с героем появляется игрушка. «…я умираю и вместе с родительским благословением, оставляю тебе вот эту куклу, береги ее и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета. Покушает она и скажет тебе, чем помочь несчастью» Кукла выступает в качестве чудесного помощника главного героя. «(…) двор вычисти, избу вымети, обед состряпай, бельё приготовь, да пойди в закром, возьми четверть пшеницы и очисть её от чернушки».

«… -Я вылечил вашу куклу. Больше того, я научил её говорить, петь песенки и танцевать. Её зовут Суок...» «- Я требую, чтобы даровали жизнь всем рабочим, приговоренным к смерти. Умрите, - шепнул доктор кукле. Суок сообразила, в чем дело. …кукла готова была упасть. …» «…. Конечно, Толстяки сдались. Помилование было объявлено…» «…Ты должна освободить оружейника Просперо…» «… – Ни за что! Слышите, ни за что! — кричал он. — Исполните просьбу доктора! Я не отдам моей куклы! Суок! Суок! — разрыдался он…»

«…кукла молчала. Она не могла рассказать наследнику Тутти о многих вещах... Он ничего не знал о народе, о нищете, о голодных детях, о том, что богачи заставляют бедняков трудиться и забирают всё себе, что сделано худыми руками бедняков. Благодаря девочке, заменившей механическую куклу, Тутти понимает, что мир несправедлив и требует изменений. В сказке утверждается идея торжества живой жизни над жизнью вымышленной.

«…Близилась осень... Вместе с тем наша Маруся начала прихварывать…» «…У Сони была большая кукла…, подарок покойной матери. На эту куклу я возлагал большие надежды …Маруся, которая увядала, как цветок осенью, казалось, вдруг опять ожила. Она так крепко обнимала, так звонко смеялась, разговаривая со своей новой знакомой… Маленькая кукла сделала почти чудо: Маруся…, стала ходить, водя за собой свою белокурую дочку, и по временам даже бегала, по-прежнему шлепая по полу слабыми ногами. «…Маруся опять слегла, и ей стало еще хуже… …мы решили, что куклу необходимо унести обратно, тем более что Маруся этого и не заметит. Но мы ошиблись! Как только я вынул куклу из рук лежащей девочки, она открыла глаза… и вдруг заплакала тихо-тихо, … что я тот час же с испугом положил куклу на прежнее место. Девочка улыбнулась, прижала куклу к себе и успокоилась. Я понял, что хотел лишить моего маленького друга первой и последней радости ее недолгой жизни…»

Кукла способна повлиять на душевное и физическое состояние героя. Именно игрушка «оживила» героиню, наполнила ее жизнь радостью и смыслом пусть и на короткое время.

В моей работе была цель: определить роль игрушки в жизни людей и в судьбах героев художественных произведений. Анализ текстов показал, что в произведениях художественной литературы кукла-игрушка является очень важной деталью.

Я хочу продолжить изучение темы: « Куклы-героини художественных произведений» Спасибо за внимание!