Презентация к уроку Зачем творить добро
Автор публикации: Завада О.А.
Дата публикации: 22.06.2016
Краткое описание:
1
![Внимание сопереживание сочувствие забота бескорыстие радость милосердие любо...]()
Внимание сопереживание сочувствие забота бескорыстие радость милосердие любовь самоотверженность
2
![Зачем творить добро]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель урока Осмыслить нравственное христианское отношение к понятию Добра и за...]()
Цель урока Осмыслить нравственное христианское отношение к понятию Добра и зачем его надо творить
4
![Задачи урока - продолжить знакомство с золотым правилом этики; - определить п...]()
Задачи урока - продолжить знакомство с золотым правилом этики, - определить причины, по которым люди совершают добрые поступки - создать условия для нравственного развития личности (обсудить поступки героев сказок, дать оценку ситуации из жизни, поговорить о близких и знакомых людях, которых считаем добрыми и которые получают радость, творя добро другим),
5
![Притча о добром самарянине]()
Притча о добром самарянине
6
![Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними]()
Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними
7
![Причины Первая причина – благодарность за подвиг Христа Вторая причина – силь...]()
Причины Первая причина – благодарность за подвиг Христа Вторая причина – сильные внутренние переживания духовной радости у верующих людей.
8
![Г.Х.Андерсен «Снежная королева»]()
Г.Х.Андерсен «Снежная королева»
9
![]()
10
![Притча «Пуговица» Жил один человек, и жил он не очень хорошо, путано. Решил в...]()
Притча «Пуговица» Жил один человек, и жил он не очень хорошо, путано. Решил взяться за ум, делать добрые дела, спасать душу. Делал их, делал, а особенного изменения в себе к лучшему не замечал. Как-то он шел по улице, видит - у одной старушки пуговица от пальто оборвалась и упала на землю. Увидел, и думает: «Да чего там! Пуговиц у нее еще хватит. Не поднимать же! Ерунда какая!» Но все-таки, кряхтя, поднял пуговицу, догнал старушку, отдал ей пуговицу и забыл об этом.
11
![Потом, он умер, и видит весы: слева - его зло лежит и тянет вниз, а справа -...]()
Потом, он умер, и видит весы: слева - его зло лежит и тянет вниз, а справа - ничего нет, пусто! И зло перетягивает. «Эх, - говорит себе человек, - и здесь не повезло!». Смотрит, Ангелы пуговицу кладут. И чаша с добрыми делами перевесила. «Неужели одна эта пуговица все мои злые дела перетянула? - удивился человек. Сколько добрых дел я сделал, а их и не видно!» И услышал, как Ангел говорит ему: «Из-за того, что ты гордился своими добрыми делами, они и пропали! А вот именно этой пуговицы, о которой ты забыл, хватило, чтобы ты от гибели спасся!» Добрые дела не в добрых делах живут, а в добром сердце.
12
![Задачи урока - продолжить знакомство с золотым правилом этики; - определить п...]()
Задачи урока - продолжить знакомство с золотым правилом этики, - определить причины, по которым люди совершают добрые поступки - создать условия для нравственного развития личности (обсудить поступки героев сказок, дать оценку ситуации из жизни, поговорить о близких и знакомых людях, которых считаем добрыми и которые получают радость, творя добро другим),
13
![]()
14
![Спасибо за внимание !]()