Презентация выступления на МО учителей начальных классов Решение текстовых задач (2-4 классы)

ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ 3 класс - 4 класс МБОУ «Степновская СОШ», Михайлова А.А

ТИПЫ ЗАДАЧ Увеличение/уменьшение на несколько единиц. Увеличение/уменьшение в несколько раз. Разностное сравнение. Кратное сравнение. Формула «цена ─ количество ─ стоимость». Формула «путь ─ время ─ скорость». Формула «производительность ─ время ─ работа». Доля числа и число по доле. Периметр. Площадь. Нахождение суммы и остатка (на состав и на процесс). Нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого. Нахождение произведения. Деление на части и по содержанию. ВСЕ СОСТАВНЫЕ ЗАДАЧИ. Нагляд-ность и логика Знание базовых алгоритмов

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ Отношение данных как «ЧАСТЬ-ЦЕЛОЕ» Пропорциональная зависимость Приведение к единице Использование формулы

ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ Смысловое чтение задачи Выявление данных и искомого Построение модели задачи Выбор арифметического действия Определение последовательности действий Выполнение вычислений Проверка решения задачи

СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ ЗАДАЧИ выбор слов, которые помогают связать данные (поровну, одинаковые, столько же …) выбор слов, которые помогают выбрать действие ( на больше, в …раз меньше и т.д) обращать внимание детей на числа, которые записаны не числом, а словом (три, пять ) ПОДЧЕРКНУТЬ ДАННЫЕ

ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ЗАДАЧИ «В вазе 15 конфет. Из них 4 шоколадных, 5 ирисок, а остальные – леденцы. Сколько леденцов в вазе?»

МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Увеличиться или уменьшиться количество? Находим часть или целое? Можем ли сразу ответить на вопрос задачи?

ЗАДАЧИ С НЕДОСТАЮЩИМИ ДАННЫМИ На ферме живут 20 коров, а овец на 12 меньше, чем свиней. Сколько домашних животных живет на ферме? Выбирай дополнения: 15 свиней 10 свиней Свиней на 5 больше, чем коров Свиней на 6 меньше, чем коров Свиней в 2 раза меньше, чем коров Свиней в 2 раза больше, чем коров Лошадей на 5 больше, чем коров.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ. ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ Овчинникова М.В. Методика работы над текстовыми задачами в начальных классах (общие вопросы): Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «Начальное обучение. Дошкольное воспитание» – К.: Пед.пресса, 2001. –– 128 с. – ил. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, УЧЕНИКОВ, СТУДЕНТОВ «ЗА ПАРТОЙ» http://за-партой.рф/publ/uroki_matematiki_v_nachalnoj_shkole/metodika_raboty_nad_tekstovymi_zadachami_v_nachalnykh_klassakh/87