Презентация по математике на тему: Измеряем длину в сантиметрах - 21 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 21 ИЗМЕРЯЕМ ДЛИНУ В САНТИМЕТРАХ Автор презентации: Т. И. Туран, учитель начальных классов г. Новокузнецк, 2016 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

Сколько всего бусинок на каждой нитке?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сколько всего бусинок на каждой нитке? 7

Сколько всего бусинок на каждой нитке? 7 9

Сколько всего бусинок на каждой нитке? 7 9 4

Сколько всего бусинок на каждой нитке? 7 9 4 – На какой нитке бусинок больше? Меньше?

Вставьте недостающие числа

Вставьте недостающие числа 8

Вставьте недостающие числа 8 10

Вставьте недостающие числа 8 10 3

Вставьте недостающие числа 8 10 3 6

Вставьте недостающие числа 8 10 3 6 6

Вставьте недостающие числа 8 10 3 6 6 0

Вставьте недостающие числа 8 10 3 6 6 0 4

Задачи в стихах Девять воробушков на веточке рядком Весело чирикали – каждый о своем. Трактор вдруг проехал, разлетелись все, Шесть летят к деревне, а сколько их в траве?

Сообщение темы урока – Рассмотрите рисунок на доске. – Какова длина каждой дорожки? По какой дорожке Красная Шапочка быстрее доберется до домика бабушки? – На эти вопросы мы будем учиться отвечать сегодня на уроке. Тема урока «Измеряем длину в сантиметрах».

Наблюдение – Дети поймали двух ящериц. – Помогите определить длину каждой ящерицы.

Наблюдение – Сначала нужно выбрать мерку, с помощью которой мы будем измерять длину. Кто из вас знает, какие мерки измерения длины существуют? Каким инструментом вы можете измерить длину? (Линейкой.) Сантиметр (см) – единица длины.

Наблюдение – Измерьте длину каждой ящерицы с помощью линейки.

Работа по учебнику № 1

Работа по учебнику № 2

Физминутка На лужайке поутру Мы затеяли игру. Ты – ромашка, я – вьюнок. Становитесь в наш венок. Раз, два, три, четыре, Раздвигайте круг пошире.

Работа по учебнику № 3

Работа по учебнику № 3 7

Работа по учебнику № 3 7 5

Работа по учебнику № 4

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5

Работа по учебнику № 5 4+5=9

Работа по учебнику № 6

Работа по учебнику № 6 6 1

Работа по учебнику № 6 6 1 1 6

Работа по учебнику № 6 6 1 6 1

Работа в тетради № 1

Работа в тетради № 1 3

Работа в тетради № 1 3 5

Работа в тетради № 2

Работа в тетради № 2 2

Работа в тетради № 2 2 5

Работа в тетради № 2 2 5 4

Работа в тетради № 2 2 5 4 6

Работа в тетради № 3

Работа в тетради № 3

Работа в тетради № 3 4

Работа в тетради № 3 4 4

Работа в тетради № 3 4 4 4

Работа в тетради № 3 4 4 4

Работа в тетради № 3 4 4 4 3

Работа в тетради № 3 4 4 4 3 3

Работа в тетради № 3 4 4 4 3 3 3

Работа в тетради № 3 4 4 4 3 3 3 3

Работа в тетради № 3 4 4 4 3 3 3 3 3

Работа в тетради № 4

Работа в тетради № 4 5 0 5

Работа в тетради № 4 5 0 5 0 6 6

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5

Работа в тетради № 5 4

Работа в тетради № 5 4 4

Работа в тетради № 6

Работа в тетради № 6

Работа в тетради № 6 1 9

Работа в тетради № 6 1 9

Работа в тетради № 6 1 9 2 9

Работа в тетради № 6 1 9 2 9

Работа в тетради № 6 1 9 2 9 3 9

Работа в тетради № 6 1 9 2 9 3 9

Работа в тетради № 6 1 9 2 9 3 9 4 9

Итог урока – Что нового узнали на уроке? – Как правильно измерять длину отрезка с помощью линейки? – Назовите известные единицы длины.