Презентация по русскому языку Обобщение знаний о глаголе

Урок русского языка

У нас все ОБЯЗАТЕЛЬНО получится!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Открыли книги. Приготовили ручки. Сели за парты. Подарите улыбку.

Тема урока: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ГЛАГОЛЕ

Вырос волшебный цветок на поляне, Утром весенним раскрыл лепестки. Всем лепесткам красоту и питанье Дружно дают под землей корешки.

ГЛАГОЛ – это часть речи, которая обозначает действие предмета отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

Словарная работа

д…журный - м…роз - р…бочий - учит…ль -

ПРОВЕРКА: дежурный мороз рабочий учитель

Работа в парах

петушок, курочка, зёрнышко, подавился, солдат, сварил, топор, каша, лиса, журавль, угощать, тарелка, лиса, заяц, петух, выгнала,

Запиши глаголы в 2 столбика: ед.ч. мн.ч. копает, красил, летят, уехали, стучат, кричит, упали, идёт, отвечали, поёт

ед.ч. копает красил кричит идёт мн.ч. летят уехали стучат упали отвечали

ГЛАГОЛЫ изменяются по числам: единственное и множественное

Ленивая кошка (Не)ловит мышей. Ленивый мальчишка (Не)моет ушей. Ленивая мышка (Не)выроет норку. Ленивый мальчишка (Не)любит уборку.

Частица НЕ с глаголами пишется раздельно

Физкультминутка

Самостоятельная работа

Солнышко в окошко светит мне с утра, Значит, в мою школу мне идти пора. Быстро умываюсь, чищу зубы сам, За окном весёлый слышен птичий гам. Радуются птички, что пришла весна, Маленькая травка на земле видна. С мамочкой за руку в школу я иду, Солнце подмигнуло мне лишь одному, Я глаза зажмурил и услышал вслед, Как оно сказало: “Эй, воспитанник, привет!”

Групповая работа

часть речи Глагол действие предмета что делать? что сделать? мн.ч. ед.ч.

Рефлексия

РЕФЛЕКСИЯ отлично усвоил тему урока знаю, но не могу рассказать ничего не понял

Я вспомнил…. Мне удалось….. Мне понравилось….. Я могу похвалить себя за..

Домашнее задание

Домашнее задание По выбору: 1. Подберите синонимы и соедините линией: Бежит злится Сердится мчится Смеётся трудятся Работают хохочет   2 . Закончите пословицы. Для этого подберите глагол с противоположным значением. Мир строит, а война … . По одёжке встречают, по уму – ….. . Легко друга потерять, но трудно … .     3. Составьте из слов предложения и укажите части речи над каждым словом. весна, в, наступила, марте. светит, солнце, сильнее. высокому, плывут, облака, небу, по.

МОЛОДЦЫ!