Презентация по математике на тему Длиннее, короче, одинаковые по длине (1 класс)

Филиал МБОУ Сосновской СОШ №2 в селе Федоровка Длиннее, короче, одинаковые по длине. Автор Стародубцева Екатерина Николаевна учитель начальных классов

Математическая сказка

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Слушаем, запоминаем Ни минуты не теряем. Покажите сигнальным смайликом с каким настроением вы пришли на урок. Мы в лес за наукой сегодня пойдём, Смекалку, фантазию нашу возьмём.

1. Счет предметов от 1 до 10. 2. Обратный счет от 10 до1 3. Какое число стоит после числа 3? 4. Какое число стоит перед числом 5? 5. Назовите соседей числа 4 6.С помощью чего записываются числа? 7.Какое число стоит между числами 4 и 6? Подготовиться в поход нам поможет устный счет 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Соедини рисунки с соответствующими числами. Какими цифрами мы запишем числа? 3 – А 5 – М 6 – Ш

Когда-то эта девочка сама заблудилась в лесу и к кому в избушку попала? Правильно, к медведю! Как называется эта сказка? Конечно, «Маша и медведь». Мы очень хорошо её знаем, особенно на новый лад. Когда-то эта девочка сама заблудилась в лесу и к кому в избушку попала? Правильно, к медведю! Как называется эта сказка? Конечно, «Маша и медведь». Мы очень хорошо её знаем, особенно на новый лад.

Сколько приключений произошло с этими героями! Смешные, страшные, веселые приключения, но все они оканчивались хорошо.

Маше 6 лет и осенью ей пора идти в школу. Нужно подготовить ее к школе, позаниматься.

Сколько приключений произошло с этими героями! Смешные, страшные, веселые приключения, но все они оканчивались хорошо. Устала Маша заниматься и решила сделать физкультминутку На зарядке первый класс.   Мы присядем десять раз.   Высоко поднимем руки,   Будем жить всегда без скуки.   Повернёмся вправо, влево,   Вновь работать будем смело.

Отдохнули они с медведем, пообедали и решил медведь сходить порыбачить, а Маша с ним увязалась. По дороге на речку увидели они много разного. Медведь нарисовал все это на листочке и говорит Маше: «Соотнеси картинку и математический знак»

Захотела Маша себе удочку сделать, нашла веточки. А какой длины выбрать? Какая подойдет? Поможем девочке. Самая длинная веточка будет нам для удочки.

Задумалась Маша. А Мишка опять вопросы готовит.

Идут они домой, а по дороге им то мышка встретится, то кошка, а Медведь пристает: «Посчитай кого больше»

Бежит Машенька по дорожке. Дорожка прямая, длинная… А Медведь за ней: « Напиши цифру 4 в тетради»… Ждет девочка вашей помощи.

Устали наши сказочные герои. Пускай отдохнут. А мы пока вспомним сегодняшний урок. Приготовьте желтый, зеленый и синий карандаши. Желтый карандаш короче зеленого. Зеленый карандаш короче синего. Какого цвета самый короткий карандаш? А самый длинный? Покажите ответ на первый вопрос, на второй вопрос.

Молодцы, ребята! Понравилось вам путешествие? А как вы думаете, помогли вы Маше и Медведю? Оправдались наши ожидания? Какие понятия вспомнили на уроке? А сейчас покажите сигнальчиком, с каким настроением вы заканчиваете урок

Очень жаль, что путь недолог, Возвращаться нам пора… Скажем «до свидания» нашим сказочным героям, нет, лучше «до встречи».

Спасибо за работу. До скорой встречи!