Презентация на тему Лепка Снеговик

Выполнила: Афанасьева Н.В. Тема: Лепка «Снеговик»

Цель: Развитие мелкой моторики рук. Задачи: Развивать координацию движений рук, мелкую моторику, обучение приемам лепки мелких деталей, совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения, усидчивость, пространственное мышление,развивать зрительный самоконтроль,развитие творческого мышления,совершенствование навыков работы с солёным тестом,привитие интереса к занятиям по лепке. Оборудование: Тесто, доска для лепки, скалка для раскатывания теста, тряпочка для рук, стеки, зубочистка, колпачки от фломастеров - для создания различных отпечатков. Критерии успеха Выставка готовых работ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ход работы: Критерии оценивания: Время Действия учителя. Действия учеников. 3 минуты IОргмомент. Психологический настрой Добрый день, мои друзья, Встречи с вами рада я. Сели ровно, всё достали, Вспоминаем всё, что знали. Оставляем все заботы И включаемся в работу. Какое сейчас время года? Какое число? Какой день недели? -Дети здороваются, садятся на стулья и отвечают навопросы

Время Действия учителя. Действия учеников. 5минут IIОсновная часть пальчиковая гимнастика: Первый пальчик в глине (большой стукается с указательным) Второй в пластилине (большой со средним) Третий в шоколаде (большой с безымянным) Четвертый в мармеладе (большой с мизинчиком) Склеились пальчики!!! (сложить все пальчики в щепоть) Расклеились!!! (раскрыть широко ладошку, кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны). Педагогпоказывает упражнения Дети повторяют за педагогом

Время Действия учителя. Действия учеников. 10 минут 2)Сообщение темы 3)Вступительная беседа Какое сейчас время года ? (Зима).Что бывает зимой? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика -Какой праздник приближается? (Новый год) Отгадай загадку: Меня не растили, из снега слепили. Вместо носа ловко вставили морковку. Глаза – угольки,губы – сучки, Холодный, большой,кто я такой? (Снеговик) А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега). -А  тебе приходилось лепить снеговика? С чего начинается изготовление? Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы). Сегодня на уроке мы будем делать «снеговика». Отвечаютна вопросы учителя. Отгадывают загадку

Время Действия учителя. Действия учеников. 20 минут 4)Работа с материалом. Учительпредлагает слепить снеговика. Показывает образец и объясняет, как это сделать. Если в процессе работы возникли трудности, следует напомнить нужные действия, а также показать отдельные приёмы лепки. Каждый лепит изделие по собственному замыслу. Дети сами украшают снеговика, по желанию они могут добавить детали одежды, например шарф или шляпу.

Время Действия учителя. Действия учеников. 2 минуты IVЗаключительная часть Подводим итог занятия Что мы сегодня делали? Вам понравилось ваша работа? (да, нет) Устная оценка деятельности ребёнка. Дети отвечают на вопросы, комментируют свою работу и оценивают своих одноклассников.

Спасибо за внимание!