- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Синтаксический анализ предложения (4 класс)
Презентация по русскому языку на тему Синтаксический анализ предложения (4 класс)
Автор публикации: Никитина Е.Н.
Дата публикации: 09.11.2016
Краткое описание:
1
![Урок русского языка]()
2
![Урок интересный познавательный развивающий плодотворный]()
Урок интересный познавательный развивающий плодотворный
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Ученики активные думающие работоспособные внимательные дисциплинированные]()
Ученики активные думающие работоспособные внимательные дисциплинированные
4
![Дети поздравляют учителей с праздником.]()
Дети поздравляют учителей с праздником.
5
![сущ. гл. сущ. пр. Дети поздравляют учителей с сущ. праздником.]()
сущ. гл. сущ. пр. Дети поздравляют учителей с сущ. праздником.
6
![Характеристика предложения. По цели высказывания По интонации По структуре П...]()
Характеристика предложения. По цели высказывания По интонации По структуре Повествователь ное Восклицатель ное Распространен ное вопросительное невосклицательное нераспространен ное побудительное
7
![сущ. гл. сущ. пр. Дети поздравляют учителей с сущ. праздником.(повест., нево...]()
сущ. гл. сущ. пр. Дети поздравляют учителей с сущ. праздником.(повест., невоскл., распр., грам. основа-дети поздравляют)
8
![Тема урока: «Синтаксический анализ предложения.»]()
Тема урока: «Синтаксический анализ предложения.»
9
![«Алгоритм проведения синтаксического анализа предложения»: 1 Определи цель вы...]()
«Алгоритм проведения синтаксического анализа предложения»: 1 Определи цель высказывания предложения. 2 Определи интонацию предложения. 3 Найди грамматическую основу. 4 Найди второстепенные члены предложения и определи распространенным или нераспространенным является предложение. 5 Укажи, есть ли в предложении однородные члены.
10
![Характеристика предложения по цели высказывания, по интонации и структуре наз...]()
Характеристика предложения по цели высказывания, по интонации и структуре называется синтаксическим анализом.
11
![т...л...гра(мм,м)а]()
12
![телеграмма]()
13
![Лес в это время дышит свежестью, здоровьем и чистотой.( повеств.,невоскл., г...]()
Лес в это время дышит свежестью, здоровьем и чистотой.( повеств.,невоскл., грам. основа- лес дышит, распр., есть однор. члены.) Вы принесёте домой самые крепкие грибы, ветку алой рябины, разноцветный букет из листьев. (повеств., невоскл., грам основа- вы принесёте, есть однор члены).
14
![]()
15
![-Что было самым важным? -Что было самым трудным?]()
-Что было самым важным? -Что было самым трудным?
16
![Домашнее задание. Творческое задание: Написать заметку-поздравление в лицей...]()
Домашнее задание. Творческое задание: Написать заметку-поздравление в лицейскую газету ко Дню учителя.
17
![Спасибо за урок! Молодцы!]()
Спасибо за урок! Молодцы!