- Презентации
- Урок-презентация по музыке Музыкальная живопись и живописная музыка
Урок-презентация по музыке Музыкальная живопись и живописная музыка
Автор публикации: Шаповал Т.А.
Дата публикации: 08.05.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![Цель урока: познакомиться с направлением в искусстве – ИМПРЕССИОНИЗМ, истори...]()
Цель урока: познакомиться с направлением в искусстве – ИМПРЕССИОНИЗМ, историей создания струнных инструментов.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![История создания струнных инструментов.]()
История создания струнных инструментов.
4
![]()
5
![]()
6
![]()
7
![Изображение арфы вошло в национальный герб Ирландии.]()
Изображение арфы вошло в национальный герб Ирландии.
8
![]()
9
![Девушка играет на лютне.]()
10
![]()
11
![]()
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![]()
16
![]()
17
![]()
18
![]()
19
![]()
20
![]()
21
![]()
22
![]()
23
![]()
24
![]()
25
![]()
26
![]()
27
![]()
28
![]()
29
![]()
30
![]()
31
![]()
32
![]()
33
![]()
34
![]()
35
![]()
36
![Знакомство с направлением в искусстве - импрессионизмом. ИМПРЕССИОНИЗМ – нап...]()
Знакомство с направлением в искусстве - импрессионизмом. ИМПРЕССИОНИЗМ – направление в искусстве, зародившееся и сложившееся во Франции в 70-х годах XIX века. Сущность и своеобразие импрессионизма в музыке заключается в стремлении передать мимолетные настроения, зафиксировать оттенки психологических состояний, вызванных созерцанием внешнего мира. Это направление привело к усилению красочности, обогащению выразительных средств, особенно в области гармонии и оркестрового колорита.
37
![Э.Дега «Четыре балерины»]()
38
![Э.Мане «Ветка белых пионов»]()
Э.Мане «Ветка белых пионов»
39
![О. Ренуар «Завтрак Гребцов»]()
О. Ренуар «Завтрак Гребцов»
40
![Клод Моне «Прогулка» (Камилла Моне с сыном Жаном).]()
Клод Моне «Прогулка» (Камилла Моне с сыном Жаном).
41
![К. Коро Воспоминание о Мортефонтене]()
К. Коро Воспоминание о Мортефонтене
42
![Камиль Писсарро «Эрмитаж в Понтуазе»]()
Камиль Писсарро «Эрмитаж в Понтуазе»
43
![К. Моне «Утес Уелк в Пурвилле»]()
К. Моне «Утес Уелк в Пурвилле»
44
![Э. Дега «Танцевальный класс»]()
Э. Дега «Танцевальный класс»
45
![К. Коровин «Бульвар Капуцинов»]()
К. Коровин «Бульвар Капуцинов»
46
![Французский композитор Клод Ашиль Дебюсси (1862-1918) был признанной главой и...]()
Французский композитор Клод Ашиль Дебюсси (1862-1918) был признанной главой импрессионистов в музыке. Художником, который рисует звуками, называют Дебюсси.
47
![Его звукопись была близка манере письма Моне, Писсарро и других художников, е...]()
Его звукопись была близка манере письма Моне, Писсарро и других художников, его современников.
48
![Дебюсси так же, как и художники-импрессионисты, стремился передавать свои впе...]()
Дебюсси так же, как и художники-импрессионисты, стремился передавать свои впечатления от окружающего его мира.
49
![Используя музыкальную палитру, композиторы-импрессионисты передают игру света...]()
Используя музыкальную палитру, композиторы-импрессионисты передают игру света и тени, сверкание солнечных бликов, радужное сиянье водяных струй и чистую прозрачность голубого неба. Каждый человек в душе - художник. Красота жизни, дотронувшись до человеческой души, рождает в ней мелодию. Заключение.
50
![]()