Презентация к уроку музыки на тему Опера-сказка Снегурочка в синтезе искусств(5 класс)

Интегрированный урок музыки и изобразительного искусства. ТЕМА: Опера-сказка «Снегурочка» в синтезе искусств. Преподаватели: Сахарнова Н. А., учитель музыки, Зорькина О.В., учитель изобразительного искусства, учащиеся 5 А класса ГБОУ СОШ с.Курумоч 2013г.

С.П.Шевырев. ЗВУКИ. Три языка всевышний нам послал, Чтоб выражать души святые чувства: Как счастлив тот, кто от него принял И душу ангела, и дар искусства. Один язык ЦВЕТАМИ говорит: Он прелести весны живописует, Лазурь небес, красу земных харит,- Он взорам мил, он взоры очарует. Другой язык СЛОВАМИ говорит: Простую речь в гармонию сливает, И сладостной мелодией звучит, И скрытое в душе изображает Он мне знаком: на нём я лепетал, Беседовал в дни юные с мечтами, Но много чувств я в сердце  испытал И их не мог изобразить словами. Но есть язык прекраснее того: Он вам знаком,- о нём себя спросите, Не знаю – где слыхали вы его, Но вы на нём так сладко говорите. Кто научил вас трогать им до слёз? Кто шепчет вам те сладостные ЗВУКИ, В которых  вы и радости небес И скорбь души – земные сердца муки,- Всё скажите – и всё душа поймёт, И каждый звук в ней чувством отзовётся, Вас,  слушая, печаль слезу отрёт, А радость вдвое улыбнётся. Родились вы под счастливой звездой, Вам послан дар прекрасного искусства, И с ясною, чувствительной душой Вам дан язык для выраженья чувства.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

в синтезе искусств

Цель урока: Формирование целостного восприятия учащимися художественных образов через синтез искусств на примере оперы-сказки «Снегурочка». Задачи: Обучающие: углублять и расширять знания по предмету «Музыка», уметь выявлять неразрывную связь музыки с изобразительным искусством и литературой, познакомить с основными музыкальными темами, декорациями и костюмами героев оперы. Развивающие: развивать умения находить связи между художественными образами, созданными литературой, музыкой и изобразительным искусством, развивать умение анализировать, сравнивать, развивать творческие и исполнительские навыки и умения. Воспитательные: прививать бережное отношение к культурным традициям народа, воспитывать любовь к Родине и народному творчеству, воспитывать культуру слушания музыкального произведения, зрительскую и исполнительскую культуру, воспитывать эмоционально-ценностное отношение к музыке, изобразительному искусству, литературе, побуждать учащихся к творчеству.

Русский композитор, офицер морского флота. Родился в 1844 году в Новгородской губернии. Создатель 15 опер, симфонических произведений, романсов. Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908)

Что такое опера? Литературный текст, краткое содержание оперы? Сольный вокальный номер в опере? Коллективный вокальный номер в опере? Коллектив музыкантов-инструменталистов в оперном спектакле? Какие литературные источники могут служить основой для написания оперы?

А.Н. Островский – замечательный русский драматург, создатель 47 пьес, которые до сих пор не сходят со сцены многих театров. Среди них одна из самых популярных – «Снегурочка». Драматург работал над созданием пьесы весной 1873 года, и сразу после окончания работы она была поставлена на сцене. В 1900 году состоялись по крайней мере четыре постановки пьесы. Но настоящий успех пьеса имела лишь на сцене Московского Художественного театра. Замечательный русский драматург, создатель 47 пьес, которые до сих пор не сходят со сцены многих театров. Среди них одна из самых популярных – «Снегурочка». Драматург работал над созданием пьесы весной 1873 года, и сразу после окончания работы она была поставлена на сцене. В 1900 году состоялись, по крайней мере, четыре постановки пьесы. Но настоящий успех пьеса имела лишь на сцене Московского Художественного театра. Александр Николаевич Островский (1823-1886)

«В зиму 1879-80 года я снова прочитал «Снегурочку» и точно прозрел на её удивительную и поэтическую красоту» Н.А. Римский-Корсаков. «…я прислушивался к голосам народного творчества и природы, брал напетое и подсказанное им в основу своего творчества».

В 1886 г. постановка оперы-сказки «Снегурочка» была высоко оценена современниками. Их поразило то, что на сцене они увидели художественную правду, особенно лес, роскошные палаты Царя Берендея с затейливой росписью стен и потолков.

русский живописец Виктор Михайлович Васнецов

Поэтическое произведение А.Н.Островского «Снегурочка» воплотилось в музыке Н.А.Римского-Корсакова, в эскизах декораций и костюмов В.М.Васнецова и получило совершенную гармонию, где слова, звуки, краски – всё слилось воедино.

«Снегурочка» — самая поэтичная опера Римского-Корсакова. Композитор считал ее своим лучшим творением. «Снегурочка» поражает удивительно чутким, любовным воспроизведением картин народного быта, обрядов древнего язычества, чудесных образов народных сказок. Музыка оперы, проникнутая неувядаемой свежестью и мудрой простотой народных песен, окрашена мягкой лирикой, весенними тонами расцветающей природы. Это именно «Весенняя сказка» - такое второе название имеет опера. Оркестровое вступление к прологу — красочный музыкальный пейзаж, живописно показывающий пробуждение природы от зимней спячки, суровая, угрюмая мелодия Мороза сменяется нежными, обаятельными напевами Весны.

В пейзажных эскизах декораций, природа как бы имеет свой голос, словно живое существо, причастна к действию, исполнена притягательной волнующей тайны.

Во всех эскизах декораций к опере-сказке «Снегурочка» В.М.Васнецов использовал мотивы древнерусского зодчества, русских народных вышивок, набойки, резьбы и росписи по дереву. Заречная слободка. «Берендеевка»

Ярилина долина

Берендей в сказке показан как искусный художник, он предстаёт перед зрителем в тот момент, когда расписывает свои палаты. Искусство Берендея вбирает в себя радостную красоту и символы древней народной традиции. Краски, которыми Берендей расписывает свой дворец, находятся в единстве с красками природы, что характерно и для народного декоративного творчества.

Декорации и эскизы костюмов В.М.Васнецова к опере-сказке «Снегурочка» повлияли на восприятие русских мотивов в обществе. И.Э.Грабарь так писал об этом в 1914 г. «Васнецов своей постановкой «Снегурочки» во второй половине 80-х гг. 19 в. произвёл огромное впечатление на всех, так что многие только и бредили русскими мотивами. В моду стал входить русский узор, молодые художники целые дни просиживали в историческом музее и усердно изучали старинную резьбу, набойки и вышивки».

Дед Мороз

Весна Красна

Бобыль и Бобылиха

Снегурочка и Лель

Премудрый царь Берендей

Мизгирь Купава

Берендейки

Мизгирь

Весна Мизгирь и Снегурочка

Сцены из оперы «Снегурочка»

Высокий женский голос. Один из народных обрядов Древней Руси. Краткий литературный текст, на котором пишется музыка оперы, балета. Один из персонажей оперы Римского-Корсакова «Снегурочка». Инструмент, на котором играли певцы русской старины. Бог Солнца в Древней Руси. Как называли на Руси бродячих артистов. На каком инструменте играл пастушок Лель. Как называется коллектив музыкантов, руководимый дирижёром. Сольный номер в опере.

М А л с д С и м к у Л б и о д о Е р з г я м о р С Н Е Г У Р О Ч К А о И т и с и р к е р п ц т р л л о а с и р а о ь и о х т я а и р н о

Б. Кустодиев, картина «Масленица».

Домашнее задание: Выполни эскиз декорации к опере - сказке «СНЕГУРОЧКА»

Спасибо за внимание!