Презентация «Тесты по музыке» ( 5 класс)

Тесты по музыке Для учащихся 5 классов, учителей, родителей

Предисловие Уважаемые друзья! Желаю успешно выполнить все тестовые задания. Ведь музыкальные тесты - это не только интересные, а и полезные занятия.    Тесты - это задача, целью которых является выявление умственного развития, способностей, одаренности, сообразительности.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задание 1 Подберите слова в скобках: а) А + К + (денежная единица) = (выделение звука в музыке), б) АН + (имя итальянского поэта) = (название умеренного темпа), в) (мера метрической системы) + (нота) = (старинный музыкальный инструмент), г) К + (торжественный музыкальное произведение) = (заключительный раздел музыкального произведения), д) Л + (девичье имя) = (музыкальный инструмент), е) Т + (часть спектакля) = (часть мелодии в нотах). проверь себя

Ответы на задания1 (проверьте себя) Подберите слова в скобках: а) Акцент, б) Анданте, в) Арфа, г) Кода, д) Лира, е) Такт.

Задание 2 2. Вставьте слово, которое станет окончанием первой буквы и началом последнего состава слова: Т(…)ОР (Ключ: часть спектакля) проверь себя

Ответы на задания 2 (проверьте себя) АКТ

Задание 3 3.Подчеркните, кто из этих художников не является композитором: ЦОТМАР УСІШАРТ ЛЭАФАРЬ РЕВИД проверь себя

Ответы на задания 3 (проверьте себя) 3.Подчеркните, кто из этих художников не является композитором: МОЦАРТ ШТРАУС РАФАЭЛЬ ВЕРДИ

Задание 4 4. Подчеркните зарубежных композиторов: РКОСКИ ЦЕТЕКОНС ТИЛС ЧЫДОК ЗИБЕ ЕКОСОНК ПОНЕШ проверь себя

Ответы на задания 4 (проверьте себя) 4. Подчеркните зарубежных композиторов: СКОРИК СТЕЦЕНКО ЛИСТ ДЫЧКО БИЗЕ КОСЕНКО ШОПЕН

Задание 5 5. Вставьте в скобках слово, которое означает то же самое слово, что и два других за скобками: а) птица (...) деталь музыкального инструмента, б) вокальный голос (...) музыкальный инструмент, в) дипломатическое обращение (...) музыкальный знак, г) музыкальный инструмент (...) древнерусский поэт, д) животное (...) музыкальный инструмент, е) авторитетное лицо (...) система организации ритма, ж) размер стиха (...) мера длины

Ответы на задания 5 (проверьте себя) 5. Вставьте в скобках слово, которое означает то же самое слово, что и два других за скобками: а) птица (гриф) деталь музыкального инструмента, б) вокальный голос (альт) музыкальный инструмент, в) дипломатическое обращение (нота) музыкальный знак, г) музыкальный инструмент(баян) древнерусский поэт, д) животное (коза) музыкальный инструмент, е) авторитетное лицо (метр) система организации ритма, ж) размер стиха (метр) мера длины,

Задание 6 6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово: 6.1. Фуга (Гуно) гонг: А) метр (…) гамма, Б) гонг (…) мать, В) роса (…) коло, Г) кило (…) марш, Д) метр (…) Рамо, проверь себя

Ответы на задания 6.1. (проверьте себя) 6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово: 6.1. Фуга (Гуно) гонг: А) метр (Тема) гамма, Б) гонг (Нота) мать, В) роса (Соло) коло, Г) кило (Лира) марш, Д) метр (Тема) Рамо,

Задание 6.2. 6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово: 6.2. Гудок (дуэт) октет: а) фагот(…) примма, б) вокал (…) пауза, в) гудок (…) балет. проверь себя

Ответы на задания 6.2. (проверьте себя) 6. Вставьте в скобках пропущенное музыкальное слово: 6.2. Гудок (дует) октет: а) фагот(гамма) примма, б) вокал (коза) пауза, в) гудок (дует) балет.

Тесты по музыке Материалы сайта “Життя-це творчість”:  http://kondratenko.dn.ua/ Подготовил: учитель МОУ «Школа №21 города Донецка» Кондратенко А.Д. Использован: материал книги “Цікава музика “ Г.Б. Букреевой :