Презентация к уроку музыки в 4 классе на тему Музыкальные инструменты. Скрипка и виолончель.

Музыкальные инструменты Урок музыки в 4 классе Подготовила учитель музыки Михайлова А.И. МБОУ «Межводненская средняя школа»

Струнно-смычковая группа Скрипка альт виолончель контрабас

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Группа деревянно-духовых Флейта гобой фагот кларнет

Группа медных духовых труба туба валторна тромбон

Ударные инструменты маракасы треугольник бубен тарелки ударная установка

Тема урока: Музыкальные инструменты. Скрипка и виолончель. Цель: научить различать музыкальные инструменты (скрипка, виолончель,) по тембру на примере произведений Бородина, Чайковского, углубить знакомство с разнообразием струнно-смычковых инструментов, познакомить с жанром квартета, ноктюрна.

Виола стала предшественницей не только скрипки, но и всех смычковых. В Европу её завезли арабы примерно в 14-15-м веках. Во время игры виолу или держали на плече, или ставили на пол.

Именем Антонио Страдивари – самого знаменитого скрипичного мастера - подписаны более тысячи инструментов.

Струнный квартет: две скрипки, альт и виолончель.

А.П.Бородин – великий русский композитор

НОКТЮ́РН — мечтательная, певучая пьеса, как бы навеянная образами ночи (французское nocturne — ночной). Ноктюрны пишутся для фортепиано (Д. Филд, Ф. Шопен, П. И. Чайковский, А. Н. Скрябин), для других инструментов или ансамблей (Ноктюрн из 2-го струнного квартета А. П. Бородина), для оркестров. (“Ноктюрны” К. Дебюсси).

Выбери подходящие, на твой взгляд, определения: Лирическая задумчивая Весёлая грустная Энергичная искристая Подвижная трогательная Шуточная задушевная Торжественная солнечная Игривая праздничная Мечтательная призывная

П.И.Чайковский – великий русский композитор

* Вариации на тему рококо. Рококо – это стиль в архитектуре и декоративно-прикладном искусстве. Произведения в стиле рококо отличаются изысканностью, грациозностью, изяществом.

Вопросы: 1. Назовите смычковые инструменты, расположив их по величине от маленького к большому. 2. Из какого дерева изготавливали смычковые инструменты? 3. Как называется инструмент – предшественник скрипки? 4. Как зовут итальянского мастера, сделавшего более тысячи скрипок? 5. Что нового вы узнали на уроке? 6. Что вам больше всего запомнилось?

В лесу росла, Домой пришла, На печи высохла, Без слез заплакала.

Смычком по струнам проведу и сразу в сказку попаду. Мне дивный инструмент поможет, по-разному звучать он может: То нежно, ласково, легко, то низко, сочно, глубоко. Он звуком бархатным поёт и сразу за душу берёт, Не контрабас и не свирель, зовут его...

Молодцы! Спасибо за урок!

Интернет-ресурсы: http://www.photosight.ru/photos/17019/ виолончель http://www.ros-tov.ru/news/detail.php?ID=10909 скрипка http://abook-club.ru/index.php/t20748-3600.html альт и скрипка альт http://www.classic-music.ru/kontrabass.html контрабас http://blogs.privet.ru/community/retro./83787146 квартет Крылова http://spbartist.ru/primavera/ струнный квартет http://usany.ru/artist.php?artist=Borodin%20Quartet струнный квартет http://yandex.ru/images/search фон http://slovari.yandex.ru