- Презентации
- Презентация к уроку Азбука, азбука каждому нужна (1 класс)
Презентация к уроку Азбука, азбука каждому нужна (1 класс)
Автор публикации: Шевченко Л.В.
Дата публикации: 20.05.2016
Краткое описание:
1
![Шевченко Лариса Васильевна учитель музыки МБОУ Куйбышевской СОШ с. Куйбышево...]()
Шевченко Лариса Васильевна учитель музыки МБОУ Куйбышевской СОШ с. Куйбышево 2013г.
2
![Предмет: музыка Тип урока: комбинированный Тема урока: Азбука, азбука каждому...]()
Предмет: музыка Тип урока: комбинированный Тема урока: Азбука, азбука каждому нужна
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель урока: Знакомство с нотной грамотой]()
Цель урока: Знакомство с нотной грамотой
4
![Задачи урока: Познакомить учащихся с элементами нотной записи с целью дальней...]()
Задачи урока: Познакомить учащихся с элементами нотной записи с целью дальнейшего соединения слуховых впечатлений детей со зрительными Показать взаимосвязь всех школьных уроков друг с другом и роль музыки в отражении различных явлений жизни, в т.ч. и школьной. Развитие музыкального слуха в сочетании со зрительными и двигательными ассоциациями.
5
![Структура УМК 1. Содержание урока. 2. Дидактический материал. 3. Методический...]()
Структура УМК 1. Содержание урока. 2. Дидактический материал. 3. Методический материал. 4. Информационные ресурсы.
6
![Дмитрий Борисович Кабалевский]()
Дмитрий Борисович Кабалевский
7
![Азбука, азбука каждому нужна! Тема урока:]()
Азбука, азбука каждому нужна! Тема урока:
8
![АЛФАВИТ – 33 БУКВЫ]()
9
![]()
10
![ЦИФРЫ - 10]()
11
![]()
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![До — Меня зовут нотка До, — пропела самая нижняя нотка. — Я люблю дирижировать.]()
До — Меня зовут нотка До, — пропела самая нижняя нотка. — Я люблю дирижировать.
16
![Ре — Позвольте представиться, нотка Ре, — запела более тонким голосом нотка,...]()
Ре — Позвольте представиться, нотка Ре, — запела более тонким голосом нотка, сидящая повыше. — Я обожаю петь романсы.
17
![Ми — Ми — милая минорная нотка, — пропела следующая нотка еще более высоким г...]()
Ми — Ми — милая минорная нотка, — пропела следующая нотка еще более высоким голосом и умолкла, удобнее устраиваясь на своей линеечке.
18
![Фа — Нотка Фа, люблю фантазировать.]()
Фа — Нотка Фа, люблю фантазировать.
19
![Соль — Нотка Соль, я хочу быть солисткой.]()
Соль — Нотка Соль, я хочу быть солисткой.
20
![Ля — Нотка Ля, я очень ласковая и люблю летать.]()
Ля — Нотка Ля, я очень ласковая и люблю летать.
21
![Си — Нотка Си, мечтаю сыграть симфонию.]()
Си — Нотка Си, мечтаю сыграть симфонию.
22
![]()
23
![]()
24
![]()
25
![НОТЫ]()
26
![]()
27
![Задание выполнено без ошибок Правильных ответов больше, чем ошибок Ошибок бол...]()
Задание выполнено без ошибок Правильных ответов больше, чем ошибок Ошибок больше, чем правильных ответов
28
![СКОЛЬКО ВСЕГО НОТ? КАК ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ И ОБОЗНАЧАЮТСЯ? ГДЕ ЖИВУТ НОТЫ? КАК СВЯ...]()
СКОЛЬКО ВСЕГО НОТ? КАК ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ И ОБОЗНАЧАЮТСЯ? ГДЕ ЖИВУТ НОТЫ? КАК СВЯЗАНЫ НОТЫ С ТЕМ, ЧТО МЫ СЛЫШИМ, ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕМ?
29
![До новых встреч]()