Компетентностно-ориентированные задачи для младших школьников

Компетентностно-ориентированные задачи для младших школьников Выполнила: Шелыхманова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБУ лицея №19 г.о. Тольятти

Какие правила из приведённого списка очень важны для тебя и всех людей, а какие нет ? В квадратиках рядом с правилами запиши буквы( А, В), соответствующие твоим представлениям. А. Очень важно Б. Не важно Список правил 1. Брать зонтик на улицу. 2. Защищать слабых и маленьких. 3. Каждый вечер играть в компьютерные игры. Задача № 1

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

4. Не брать чужого. 5. Уважать старших. 6. Кататься зимой на коньках. 7. Носить костюм и белую рубашку. 8. Ухаживать за больным родственником. Решение: 1. Б, 2. А, 3. Б, 4. А, 5. А, 6. Б, 7. Б, 8. А. Компетенции: учебно- познавательная: регулятивные УУД: целеполагание, планирование, исполнение и контроль деятельности, общекультурная: осведомленность, ценностно-смысловая: эстетическое воспитание.

Тебе нужно посадить дерево. Составь план своих действий. Для этого выбери из предложенных только необходимые действия и расставь их по порядку. В квадратиках рядом с выбранными пунктами плана проставь их номера в правильном порядке. Перед посадкой прибить к дереву скворечник. Пролить ямку водой. Полить посаженное дерево. Поместить ветви саженца в ямку. Засыпать ямку землёй. Выкопать ямку. Поместить корни саженца в ямку. Задача № 2.

- Перед посадкой прибить к дереву скворечник. 2.Пролить ямку водой. 5. Полить посаженное дерево. - Поместить ветви саженца в ямку. 4. Засыпать ямку землёй. 1. Выкопать ямку. 3.Поместить корни саженца в ямку. Компетенции: учебно-познавательная: регулятивные УУД: целеполагание,планирование,исполнение и контроль деятельности, социально-трудовая: воспитание трудолюбия, способности к познанию, общекультурная: осведомленность, ценностно-смысловая: эстетическое воспитание. Решение:

Известно, что на высоте более 4 км воздух очень разрежен и поэтому альпинистам требуется кислородная маска. Нужна ли она на вершине горы Хан-Тенгри? Выбери среди предложенных ответов верный и обведи соответствующую букву. А. Да. Б. Нет. В. Данных для ответа недостаточно. Если твой ответ В, то укажи , какой информации не хватает. ___________________________________________________ Задача № 3.

Компетенции: учебно-познавательная: самостоятельный поиск и анализ информации, устанавливать аналогии и сравнивать, коммуникативная: уметь формулировать собственное мнение и позицию, общекультурная: осведомленность. Решение: В . Не хватает информации о высоте горы Хан-Тенгри.

Тебе нужно выступить с сообщением на тему «Взаимопомощь людей разных профессий». Отметь значком те цели, которые ты поставишь перед собой. Научиться наблюдать и делать выводы. Узнать о взаимопомощи членов семьи. Сварить суп. Понять, как люди разных профессий помогают друг другу. Задача № 4.

Решение:

Ученица Оля выполняла упражнение: « Определи границы предложений в тексте. Расставь точки в конце каждого предложения . Начни каждое предложение с заглавной буквы. Помни, что имена собственные пишутся с заглавной буквы. Разработай план правильного выполнения этого упражнения». Возле деревни сосны протекает река каменка бежит она между бережками быстро и весело камушки блестят на её дне величаво отражаются в воде сосны Задача № 5.

Вспомнить правило о предложении, о том, что в конце предложения ставится точка, первое слово пишется с большой буквы. Прочитать по учебнику правило об именах собственных., применить. «Сосны- название деревни, пишу с большой буквы, Каменка- название реки, пишу с большой буквы.» Компетенции: Учебно-познавательная: анализ, сравнение, обобщение Коммуникативная: монолог/диалог. речь Ценностно-смысловая: любовь к родному языку Общекультурная: функциональная грамотность Решение: