Распределительное свойство 5 класс

Распределительное свойство умножения в 5 классе по ФГОС Учитель математики: Певцов Илья Олегович

Решим сканворд: Р азность СУММ А С ВОЙСТВО П РАВИЛО П Р ИМЕР ПРОИЗВЕД Е НИЕ Д ЕЙСТВИЕ РЕШ Е НИЕ ИСК Л ЮЧЕНИЯ ВЫЧ И ТАНИЕ МАТЕМА Т ИКА СРАВН Е НИЕ ОКРУГ Л ЕНИЕ СТЕПЕН Ь М Н ОЖИТЕЛЬ ОКРУЖН О СТЬ ДВИЖ Е НИЕ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Прежде чем приступить к изучению ещё одного свойства умножения… Вспомним, те которые мы уже знаем, КАКИЕ? Переместительное Сочетательное

Решим задачу. Известно, что в каждом ряду актового зала одинаковое число стульев (С)и кресел (К). Как найти сумму всех стульев и кресел?

I способ Сначала узнаем сколько стульев и кресел в одном ряду, затем умножив на 3 узнаем сколько всего стульев и кресел в 3-х рядах (4+2)•3=6•3=18 II способ Сначала узнаем сколько стульев, потом - сколько кресел. Сложив полученные произведения, найдем, сколько всего стульев и кресел. 4•3+2•3=12+6=18

Такое правило называют распределительным свойством умножения относительно сложения (a + b)•c=a•c + b•c

Такое правило называют распределительным свойством умножения относительно вычитания (a - b)•c=a•c - b•c

Как проще? 1) (100+30)•6=130•6 или (100+30) •6=100•6+30•6=600+180=780 2) (200-1)•3=199•3 или (200-1)•3=200•3-1•3=200-3=197 Для чего же служат эти свойства?

Решаем задачи. Учебник на странице 86 №559, 560.

Подведем итоги: 1) Сформулируйте свойства которые мы сегодня изучили. 2) Объясните для чего мы изучали эти свойства?

Домашнее задание: Учебник: №229(б,в), 237. Задачник: № 178(а), повышенный уровень № 180(а,б).

Рефлексия: На сегодняшнем уроке я узнал… Мне было трудно… Я понял, что… Я смог… Мне захотелось…

Спасибо за урок!