- Презентации
- Презентация по математике на тему Обыкновенные дроби
Презентация по математике на тему Обыкновенные дроби
Автор публикации: Гузитаева И.З.
Дата публикации: 21.11.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![С самых древних времён у людей появилась потребность в измерении длин, площа...]()
С самых древних времён у людей появилась потребность в измерении длин, площадей, углов и других величин. Для получения более точных результатов меры стали делить на части, что привело к появлению дробей. Первыми в практике людей появились самые простые дроби ( , , и т.д.). Лишь значительно позже греки, а затем индусы стали использовать в вычислениях и другие дроби.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в Древней Греции,...]()
Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в Древней Греции, только греки знаменатель записывали сверху, а числитель – снизу. В привычном для нас виде дроби впервые стали записываться в Древней Индии около 1500 лет назад, но при этом индусы обходились без черты между числителем и знаменателем. А черта дроби стала употребляться только с 16 века.
4
![Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать». А...]()
Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать». А в первых русских учебниках математики дроби так и назывались – «ломаные числа». Страница одного из первых учебников по математике на русском языке – «Арифметики» Л.Ф.Магницкого. 1703 г.
5
![В древности и в Средние века учение о дробях считалось хотя и самым трудным,...]()
В древности и в Средние века учение о дробях считалось хотя и самым трудным, но и самым важным разделом арифметики. Римский оратор Цицерон, живший в I веке до нашей эры, сказал: «Без знания дробей никто не может признаться знающим арифметику!»
6
![«СВОЯ ИГРА» КОНЕЦ ИГРЫ ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ 100 200 300 400 500 О...]()
«СВОЯ ИГРА» КОНЕЦ ИГРЫ ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ 100 200 300 400 500 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА ДРОБИ 100 200 300 400 500 ПРОЦЕНТЫ 100 200 300 400 500
7
![Найдите разность:]()
8
![Найдите произведение чисел: и]()
Найдите произведение чисел: и
9
![Выполните деление: 2 : 1]()
10
![Вычислите:]()
11
![Вычислите:]()
12
![Какое из действий надо выполнить, чтобы решить задачу: «От посёлка до почты 2...]()
Какое из действий надо выполнить, чтобы решить задачу: «От посёлка до почты 2 км, что составляет расстояния от посёлка до станции. Чему равно расстояние от посёлка до станции?
13
![В корзинку помещается 600 г земляники. Наташа набрала корзинки. Сколько грамм...]()
В корзинку помещается 600 г земляники. Наташа набрала корзинки. Сколько граммов ягод набрала Наташа?
14
![За 6 ч поезд прошёл всего расстояния. За какое время он пройдёт всё расстояни...]()
За 6 ч поезд прошёл всего расстояния. За какое время он пройдёт всё расстояние, если будет двигаться с той же скоростью?
15
![В кувшин помещается 750 г воды. Его заполнили на . Сколько воды можно ещё доб...]()
В кувшин помещается 750 г воды. Его заполнили на . Сколько воды можно ещё добавить в кувшин?
16
![У пристани находится 10 двухместных лодок и 30 одноместных. Какую часть всех...]()
У пристани находится 10 двухместных лодок и 30 одноместных. Какую часть всех лодок составляют двухместные лодки?
17
![Выразите в процентах библиотечного фонда.]()
Выразите в процентах библиотечного фонда.
18
![В октябре 25% всех дней были дождливыми, 40% - пасмурными, остальные – солнеч...]()
В октябре 25% всех дней были дождливыми, 40% - пасмурными, остальные – солнечными. Сколько процентов дней в октябре были солнечными?
19
![В соревнованиях участвовало 600 школьников. Среди них 65% – мальчики. Сколько...]()
В соревнованиях участвовало 600 школьников. Среди них 65% – мальчики. Сколько девочек участвовало в соревнованиях?
20
![В коробке 100 геометрических фигур для уроков математики. Среди этих фигур 20...]()
В коробке 100 геометрических фигур для уроков математики. Среди этих фигур 20% – квадраты, из них 25% – квадраты красного цвета. Сколько в коробке красных квадратов?
21
![В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библи...]()
В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке?
22
![5 28]()
23
![12 25]()
24
![33 16]()
25
![1]()
26
![10 11]()
27
![2:]()
28
![450 г]()
29
![10 ч]()
30
![500 г]()
31
![1 4]()
32
![90%]()
33
![35%]()
34
![210 д.]()
35
![5 кв.]()
36
![5000 кн.]()
37
![]()