Презентация к уроку по теме: Нахождение 1% числа

Автор: учитель математики Сотникова Наталья Алексеевна Нахождение 1% числа ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа – интернат №1»

Замените проценты десятичными дробями 80%= 30%= 125%= 33%= 25%= 45%= 375%= 12%=

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Решите задачи От 1 м ткани отрезали 25 см на воротник. Выразите это число десятичной дробью, а потом в процентах. От доски длиной 1 м отрезали 50 см. Выразите это число десятичной дробью, а потом в процентах.

Найти 1% от числа –значит найти сотую часть этого числа, то есть разделить на 100.

Найти 1% от следующих чисел: 300 р. = 500 м = 1000 км = 2500 км = 830 т = 6780 т =

Решить задачу стр. 80 № 410 Белых роз – 300 к. Красных роз – на 1% меньше Погибло - 19 к. Осталось - ?

План и решение. 1) Сколько составляет 1% от 300 ? 300 : 100 = 3 (к.) 2) Сколько кустов красных роз посадили в парке? 300 – 3 = 297 (к.) 3) Сколько всего кустов роз посадили в парке? 300 + 297 = 597 (к.) 4) Сколько кустов растут в парке? 597 – 19 = 578 (к.) Ответ: 578 кустов роз растут в парке

Самостоятельная работа стр. 80 № 406 (3 часть) ОТВЕТЫ 4 7 9 3,5 6,4 12,50 0,75 0,98 0,80 0,09 0,06 0,07 3,126 0,758 0,103 2 р. 4,80 км 14 т

Домашнее задание стр. 80 № 412 (2 часть)

Сегодня я узнал………… Было интересно……….. Было трудно………… У меня получилось…… Теперь я могу………

Спасибо всем за внимание!

Литература Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – 224 с. под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой. Учебник «Математика» для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. М.Н. Перовой, Москва «Просвещение», 2005. Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. для студ. дефект. фак. педвузов. —4-е изд., перераб. —М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —408 с.: ил. —(коррекционная педагогика).