- Презентации
- Презентация к уроку Деление обыкновенных дробей
Презентация к уроку Деление обыкновенных дробей
Автор публикации: Сердюк И.В.
Дата публикации: 26.05.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Помогите мне собрать слова в логическое предложение: урок; обобщающий; тема;...]()
Помогите мне собрать слова в логическое предложение: урок, обобщающий, тема, обыкновенные, деление, дроби.
4
![Обобщающий урок по теме: «Деление обыкновенных дробей»]()
Обобщающий урок по теме: «Деление обыкновенных дробей»
5
![Цель: Знать: правила деления обыкновенных дробей и смешанных чисел. Уметь: Пр...]()
Цель: Знать: правила деления обыкновенных дробей и смешанных чисел. Уметь: Применять их при решении примеров, уравнений, задач. Развивать: интерес к предмету, самостоятельность, здоровое соперничество.
6
![Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты мо...]()
Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним
7
![Вспомним]()
8
![История появления дробей]()
9
![1/2 - половина, полтина 1/3 – треть 1/4 – четь 1/6 – полтреть 1/8 - полчеть 1...]()
1/2 - половина, полтина 1/3 – треть 1/4 – четь 1/6 – полтреть 1/8 - полчеть 1/12 –полполтреть 1/16 - полполчеть 1/24 – полполполтреть (малая треть) 1/32 – полполполчеть (малая четь) 1/5 – пятина 1/7 - седьмина 1/10 - десятина Дроби на Руси
10
![Дроби всякие нужны, Дроби разные важны. Дробь учи, Тогда придет к тебе удача...]()
Дроби всякие нужны, Дроби разные важны. Дробь учи, Тогда придет к тебе удача. Коли будешь дроби знать Точный смысл их понимать, Станет легкой Даже трудная задача.
11
![1. Назвать дробь равную дроби 1 0]()
1. Назвать дробь равную дроби 1 0
12
![2. Какие числа взаимно обратные ? 1 0]()
2. Какие числа взаимно обратные ? 1 0
13
![4. Назовите число, обратное самому себе. 0]()
4. Назовите число, обратное самому себе. 0
14
![3. Назвать дробь равную 4. 1 0]()
3. Назвать дробь равную 4. 1 0
15
![8. Разделить 1 на дробь ? 1 0]()
8. Разделить 1 на дробь ? 1 0
16
![9. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо …]()
9. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо …
17
![Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратно...]()
Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное делителю.
18
![При делении смешанных чисел, нужно сначала эти числа представить в виде …..,...]()
При делении смешанных чисел, нужно сначала эти числа представить в виде ….., а потом применить правило……
19
![Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты мо...]()
Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним
20
![Это ты можешь]()
21
![В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на пример в верхней строчке...]()
В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на пример в верхней строчке. Обведите кружочком правильный результат деления в каждом столбце. Если ни один ответ не подходит, впишите в последнюю строчку правильный ответ. 1 2 3 4
22
![В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на пример в верхней строчке...]()
В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на пример в верхней строчке. Обведите кружочком правильный результат деления в каждом столбце. Если ни один ответ не подходит, впишите в последнюю строчку правильный ответ. 1 2 3 4 1 дом:
23
![Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты мо...]()
Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним
24
![Дружно все вместе]()
25
![Подумай и реши! ;]()
26
![В бочонке и бидоне 80 л кваса. В бидоне количества кваса, находящегося в боч...]()
В бочонке и бидоне 80 л кваса. В бидоне количества кваса, находящегося в бочонке. Квас из бочонка разлили в 20 кувшинов, а из бидона – в 32 банки. Где больше кваса: в одном кувшине или в одной банке? На сколько литров? 80л В 20 кувшинов В 32 банки ? ? Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. № 603.
27
![]()
28
![Рисуй глазами треугольник Рисуй глазами треугольник. Теперь его переверни Ве...]()
Рисуй глазами треугольник Рисуй глазами треугольник. Теперь его переверни Вершиной вниз. И вновь глазами ты по периметру веди. Рисуй восьмерку вертикально. Ты головою не крути, А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води. И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально, И в центре ты остановись. Зажмурься крепко, не ленись. Глаза открываем мы, наконец. Зарядка окончилась. Ты молодец!
29
![Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты мо...]()
Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним
30
![Сами умеем]()
31
![всего - ? математика - история - география - биология - 3 8 - 1 8 - 8 - 2 7 чел]()
всего - ? математика - история - география - биология - 3 8 - 1 8 - 8 - 2 7 чел
32
![Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты мо...]()
Лестница успеха Зачем это нужно знать? Сами умеем Дружно все вместе Это ты можешь Вспомним
33
![Зачем это нужно знать?]()
34
![Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует...]()
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. А. Маркушевич
35
![Человек подобен дроби: в знаменателе –то, что он о себе думает, в числителе-...]()
Человек подобен дроби: в знаменателе –то, что он о себе думает, в числителе-то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. Л.Н. Толстой