Презентация по математике для 7-8 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Рабочая программа факультативного курса по математике: «Некоторые вопросы финансовой грамотности» Составители: Воракуто И.И. Кузнецова Т.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Программа включает: пояснительную записку, цели и задачи курса, описание организации учебного процесса, требования к уровню усвоения учебного материала, календарно – тематический план, программу занятий, приложение, список используемой литературы, мультимедийную презентацию.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Актуальность: Факультативный курс предназначен для учащихся 7-8 классов, интересующихся математикой и экономикой и желающим в будущем найти применение своим профессиональным качествам в финансовой сфере.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Программа факультативного курса способствует углубленному изучению и самой математики, и тех ее экономических приложений, которые в ней рассматриваются. Содержание курса не дублирует школьный курс экономики и является мостом к его осознанному изучению. Факультатив может быть использован как отдельный курс для расширения и углубления знаний, умений и навыков, а также как элемент внеклассной работы по предмету в системе дополнительного образования.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Цель курса Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для экономической и финансовой деятельности и необходимых для успешной социализации учащихся и адаптации их к реальной жизни, изучение взаимодействия математики и финансовой экономики с целью привития устойчивого интереса, усвоения, углубления и расширения знаний учащихся, профориентация.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Задачи курса Познакомить учащихся с терминологией, встречающейся при изучении факультативного курса, помочь понять ее и правильно использовать для решения задач Сформировать у школьников понимание значения финансовой грамотности и культуры Сформировать представление об идеях и методах финансовой экономики, об организации деятельности в сфере экономики и банковского дела Научить учащихся применять математический аппарат при решении финансово - экономических задач Познакомить школьников с интересующими их профессиями в области финансов и банковского дела, требованиями, предъявляемыми к работникам этой сферы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Организация учебного процесса Программа факультативного курса рассчитана на 34 ч, из них 17 часов лекций и 17 часов практических занятий. Количество часов и объем изучаемого материала позволяют принять темп продвижения по курсу, который соответствует возрасту учащихся. Формирование важнейших умений и навыков происходит на фоне развития умственной деятельности – дети учатся анализировать конкретные финансово - экономические ситуации, переносить известные приемы в нестандартные решения.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Требования к уровню усвоения учебного материала Учащиеся должны овладеть конкретными финансово - экономическими знаниями, знать и понимать: основные понятия и термины, связанные с вопросами финансирования и банковским делом: производительность труда, рентабельность, налоги, инфляция, индексация и т.д. основные категории экономики: товар, деньги, прибыль, финансы и т.д. экономическую теорию, ее проблемы и закономерности природу и сущность рассматриваемых финансово - экономических процессов

Муниципальное бюжжетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово уметь: объяснять, на основе какого математического аппарата основано содержание конкретной финансовой задачи или ситуации правильно применять основные категории, понятия, наиболее употребляемые формулы извлекать информацию из таблиц и графиков, анализировать полученные данные решать основные задачи на вычисление прибыли, себестоимости, рентабельности, величины налога, простых процентов и др.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Приложение к курсу содержит: теоретический материал, рассматриваемый на занятиях и вопросы к нему, описание финансово-экономической игры «Быть успешным», ролевую игру «Математик – бизнесмен», мультимедийную презентацию.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Курс рассматривает следующие вопросы: Бюджет (на примере бюджета семьи) Товар и деньги Прибыль и финансы Вычисление прибыли Банк – финансовый посредник между вкладчиками и заемщиками Проценты и их начисление Вклады Годовая процентная ставка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Кредиты Ипотека Частные инвестиции Налоги Вычисление себестоимости, рентабельности Инфляция и её виды Индексация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Финансово-экономическая игра «Быть успешным» Цель игры Помочь школьникам в увлекательном самостоятельно – игровом режиме получать, закреплять изученные знания, воспитывать успешную конкурентоспособную личность.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Задачи игры: повышение качества образования, усиление мотивации учащихся к учебной работе, формирование у школьников активной жизненной позиции, ориентированной на достижение успеха за счет проявления профессионализма, инициативы и порядочности, воспитание у школьников способности к работе в коллективе, ориентированной на достижение общего результата через раскрытие индивидуальных качеств каждого ребенка, развитие практических навыков учащихся в области финансовой экономики.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Описание игры: На первом занятии учитель объявляет учащимся, что теперь они не просто ученики, а начинающие бизнесмены, которые в течение всего учебного года должны наращивать свой капитал, помещая его на свой банковский счет. Предлагается учащимся придумать название и вид денежного знака, который будет выдаваться или удерживаться за определенные достижения или нарушения. Проводятся выборы бухгалтеров и аудиторов, а также служащие по выпуску выбранных денежных банкнот.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Определяются критерии, по которым можно пополнить свой денежный запас. Определяется перечень нарушений, за которые ученик обязан отдавать накопленные им денежные знаки. В конце каждой учебной четверти подводятся промежуточные итоги заработанных денег, трем учащимся, набравшим наибольшее количество денег, начисляются дополнительные деньги в размере 20%, 15% и 10% от набранной суммы. На предпоследнем занятии учебного года учащиеся класса делятся на три группы (конкурирующие фирмы) и объединяют свои сбережения для участия в итоговой ролевой игре «Математик – бизнесмен».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Ролевая игра «Математик – бизнесмен» Цель игры: Способствовать интеллектуальному развитию учащихся, формированию качеств мышления, характерных для математической и финансовой деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Задачи: выработка финансово - экономической грамотности и способностей к саморазвитию, формирование умения оперировать финансово - экономическими терминами, анализировать, делать выводы, формирование практических навыков принятия решений в различных экономических ситуациях, привитие учащимся основ финансовой грамотности, развитие навыков экономического мышления, развитие интереса к финансовой математике,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Оборудование: плакат с высказыванием о деньгах (Деньги только тогда делают деньги, когда находятся в непрерывном обороте), игровое поле, фишки, кубик, карточки – задания для игры, мультимедийное оборудование, «деньги» - номиналом 100 у.е., 500 у.е., 1000 у.е., 5000 у.е., 10000 у.е. (по 50 штук).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Участники игры: два ведущих, банкир, три менеджера, три сотрудника патентного бюро, три группы участников (сотрудники фирм).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово План размещения игроков Патентное бюро     Банк 5 5 1 2 3 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Игровое поле: Извещение Маклер Сюрприз Старт Извещение Биржа Сюрприз Математик - бизнесмен                 Математик - бизнесмен

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Кемерово Список используемой литературы: 1.Балк М.Б., Балк Г.Д. Математика после уроков. 2. Кордемский Б.А. Математическая смекалка. 3. Василевский А.И. Школьный справочник. Экономика. 4. Газета «Математика» № 24, № 45, 2002г., 5. Елховский Е.Л. Экономика. Популярный словарик. 6. Сафронова Г.А. Экономическая игротека на уроках математики. 7. Задачи из открытого банка заданий для подготовки к ЕГЭ по математике.