Презентация по теме: Работа с одарёнными детьми.

Этапы работы с одаренными детьми

Признаки одаренности:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Понятие «одаренность» Одаренность представляет собой сложное психическое образование, в котором переплетены познавательные, эмоциональные, волевые, мотивационные, психофизиологические и другие свойства психики, потенциальные задатки и особые способности, развитие или угасание которых обусловлено факторами личностного, социального и педагогического характера.

Понятие «одаренный ребенок» Одаренный ребенок – ребенок, обладающий выдающимся интеллектом и нестандартным мышлением, индивидуальными задатками и способностями и их сочетанием, творческим подходом и высокой мотивацией к деятельности, что приводит в процессе сложного взаимодействия личностного потенциала, социокультурной среды и профессионального педагогического сопровождения к высоким достижениям в одной или нескольких сферах

Типы одаренности интеллектуальная одаренность: предметно-академическая научно-исследовательская научно-техническая проектно-инновационная спортивная одаренность: общефизическая специальная (в отдельном виде спорта) художественно-творческая одаренность: литературно-поэтическая хореографическая сценическая музыкальная изобразительная коммуникативная одаренность: организационно-лидерская ораторская

Уровни одаренности

Личностно ориентированный подход к обучению Талантливые дети работают с научной, статистической и энциклопедической литературой, развивающими кроссвордами, решают интересные задачи, выполняют эксперименты, посещают спецкурсы. Учителя-наставники активно используют индивидуальный подход, учитывающий способности учащихся. Такая работа должна быть систематичной.

проблемные, поисковые, эвристические, исследовательские, проектные. Методы работы

1. Технология проблемного обучения, 2. Методика обучения в малых группах, 3. Технология проектного обучения. Технологии работы

Кружки, Малые академии наук, Школьные научные общества, Конкурсы, Интеллектуальные марафоны, Олимпиады. Формы и методы внеурочной работы

Направления работы с одаренными детьми Обеспечение массовости и непрерывности участия детей в олимпиадном движении, Участие школьников в различных конкурсах, Участие в научно-практических конференциях, Участие в творческих группах, в ученических научных обществах, малой академии наук, Работа с Интернет-ресурсами, научно-популярной литературой по предметам, Обучение на факультативах и авторских спецкурсах.

Спасибо за внимание! Творческих успехов!