Презентация к уроку по математике в 6 классе по теме Пропорция

Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым. А.П. Конфорович

Цель урока: сформировать навыки и умения определять пропорцию, её крайние и средние члены , свойство пропорции. Развивать у учащихся любознательность, диалогическую речь в дискуссии в сотрудничестве с учителем. Применять такие творческие задания на уроке, реализующие способности ребенка. Создавать ситуации успеха для каждого. Тема: «Пропорция» Двадцать второе ноября

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проверка домашнего задания!

В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми малыми ошибками. И. Ньютон

Что понимаем под отношением? Частное и отношение «математические синонимы» Как можно записать отношение? Основное свойство дроби так же называют основным свойством отношения

Что называют пропорцией? Назвать крайние и средние члены пропорции Сформулировать основное свойство пропорции

Устный счет – это гимнастика ума

Найдите отношение 1) 12 к 6 1) 12 : 6=2 Ответ: 2) 15 к 2 3) 3 к 7

Прочитать пропорцию, назвать её крайние и средние члены 1) 12 : 6 = 18 : 9 3) 6 : 14 = 3 : 7 крайние 1) 12 : 6 = 18 : 9 средние 3) 6 : 14 = 3 : 7

Прочитать пропорцию, найти произведение её крайних членов 1) 6 : 2 = 18 : 6 1) 6 · 6 = 36 2) 8·1=8 Прочитать пропорцию, найти произведение её средних членов 3) 6 : 2 = 18 : 6 3) 2 · 18 = 36 4) 2 · 4 = 8

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Найти неизвестный член пропорции? 1) 6 : 2 = 12 : ? Ответ: 1) 6 : 2 = 12 : 4 2) 6 : 2 = ? : 5 2) 6 : 2 = 15 : 5

Умение всегда найдет применение Придумать пропорцию?

Один в поле не воин Математический диктант.

Математический диктант. 1) а) 17 : 5 = 34 : 10, 2) 16 : 8 = 4 : 2, 16·2=32. 3) 2 : 7 = 6 : 21, 7·6=42. Ответ: 12 : 6 = 10 : 5, или 6 : 12 = 5 : 10, или 12 : 10 = 6 : 5 или 5:10=6:12. 4) Из чисел 12, 10, 5, 6 составить пропорцию

Физминутка

Великая книга природы написана математическими символами. Галилей b a

Скажи мне — и я забуду,  покажи мне — и я запомню,  дай мне сделать — и я пойму. Конфуций Выполни дома Выучить из П. 20 стр. 111 - 112 (основное свойство пропорции) Решить №628 № 646 Повторить стр.287 П.26 (уравнения)

Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед. А. Нивен. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа 1) (3б.) Чему равно отношение? а) 18:2=? , б) 123:5=?, в) 15:7=?. 4) (3б.) Найти значение выражения № 577 стр.102 Решение 1) Чему равно отношение? а) 18:2=9, б) 123:5=24,6 , в) 15:7=? 3) Найти произведение крайних членов пропорции? а) 35 : 6 = 70 : 12, 35·12=420.