Презентация по математике на тему Проценты
Автор публикации: Логвиненко И.В.
Дата публикации: 19.09.2016
Краткое описание:
1
![Обыкновенные Доли Учитель начальных классов МБОУ СОШ№12 г. Новомосковска Логв...]()
Обыкновенные Доли Учитель начальных классов МБОУ СОШ№12 г. Новомосковска Логвиненко Ирина Владимировна
2
![2,7 100 7 4,3 0,2 80 0]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![успеваемость в классе 100%]()
успеваемость в классе 100%
5
![Задачи урока: - знать, что называют процентом, каким знаком его обозначают; -...]()
Задачи урока: - знать, что называют процентом, каким знаком его обозначают, - уметь обратить десятичную дробь в проценты, - уметь перевести проценты в десятичную дробь, - научиться применять полученные знания при решении задач.
6
![1ц =100кг 1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100]()
1ц =100кг 1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100
7
![1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100 1ц = 100кг 1м = 100см 1см = 1_ м = 0, 01м 100]()
1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100 1ц = 100кг 1м = 100см 1см = 1_ м = 0, 01м 100
8
![1ц = 100кг 1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100 1м = 100см 1см = 1_ м = 0, 01м 100 1га = 1...]()
1ц = 100кг 1кг = 1_ ц = 0, 01ц 100 1м = 100см 1см = 1_ м = 0, 01м 100 1га = 100 а 1 а = 1_ га = 0, 01 га 100
9
![Процент – сотая часть]()
10
![1кг – 1% центнера]()
11
![1кг – 1% центнера 1см – 1% метра]()
1кг – 1% центнера 1см – 1% метра
12
![1кг – 1% центнера 1см – 1% метра 1а – 1% гектара]()
1кг – 1% центнера 1см – 1% метра 1а – 1% гектара
13
![Целое всегда принимаем за единицу или 100%]()
Целое всегда принимаем за единицу или 100%
14
![ЗАПОМНИ]()
15
![ЗАПОМНИ]()
16
![Здоровье человека лишь на зависит от медицинской помощи, на - от генетических...]()
Здоровье человека лишь на зависит от медицинской помощи, на - от генетических факторов, на от экологии, и более чем на - от образа жизни.
17
![Проверь себя Обыкновен-ная дробь 2_ 25 3_ 20 1_ 5 1_ 2 Десятичная дробь 0...]()
Проверь себя Обыкновен-ная дробь 2_ 25 3_ 20 1_ 5 1_ 2 Десятичная дробь 0,08 0,15 0,2 0,5 Проценты 8% 15% 20% 50%
18
![Работа в группах 1 группа: Составить столбчатую диаграмму «Учебные предметы»...]()
Работа в группах 1 группа: Составить столбчатую диаграмму «Учебные предметы» 2 группа: Составить круговую диаграмму «Качества ученика» 3 группа: Составить «рецепт доброты».
19
![Задачи урока: - знать, что называют процентом, каким знаком его обозначают; -...]()
Задачи урока: - знать, что называют процентом, каким знаком его обозначают, - уметь обратить десятичную дробь в проценты, - уметь перевести проценты в десятичную дробь, - научиться применять полученные знания при решении задач.
20
![Задание «Образ» Изобразить образ ПРОЦЕНТА. №1598, 1599 Задание «Фантазия» Пр...]()
Задание «Образ» Изобразить образ ПРОЦЕНТА. №1598, 1599 Задание «Фантазия» Придумать занимательную историю, сказку «В стране процентов». Задание «Процент» Проведите исследование слова «процент», ориентируясь на следующие вопросы: Какова этимология этого слова? В каких случаях оно применяется? Приведите примеры. В качестве какой части речи? Как часто употребляется? Подберите пословицы с этим словом. Задание «Презентация» http:// ru.wikipedia.org/wiki/Проценты Подготовить компьютерную презентацию и рассказать одноклассникам о том, как и где возникли проценты и откуда произошёл знак %.
21
![«Гений состоит из одного процента вдохновения и 99% потения». Т. Эдисон]()
«Гений состоит из одного процента вдохновения и 99% потения». Т. Эдисон