Презентация по математике на тему Целые числа(6 класс)

Целые числа

Эпиграф к уроку: «Цифры (числа) не управляют миром, но они показывают, как управляется мир». И. Гете

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Устная работа

Даны числа -15 и 3.Найдите: Какое из чисел больше Два числа, которые меньше данных чисел Два целых числа, расположенных между ними Два числа, которые больше данных чисел Разность данных чисел Сумму данных чисел Произведение данных чисел Частное данных чисел

Работа в парах Критерии оценивания. Отметка «3» «4» «5» 2 задания 3 задания 4 задания

Физминутка Быстро встали, улыбнулись. Выше- выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Вправо, влево потянитесь, Рук коленями коснитесь. Сели, встали. Сели, встали И на месте побежали.

Критерии оценивания Отметка «3» «4» «5» 3-4 заданий 5-6 заданий 7-8 заданий

Критерии оценивания Тест 1 вариант Тест 2 вариант Часть А 1) 2 2) 2 3) 4 4) 3 Часть В 1) 1 2) - 23 3) -6 4) -600 Часть А 1) 4 2) 3 3) 2 4) 1 Часть В 1) 13 2) 30 3) 14 4) 120 Отметка «3» «4» «5» 3- 4 заданий 5-6 заданий 7-8 заданий

Самостоятельная работа Критерии оценивания Отметка «3» «4» «5» 1уровень 3 заданий 4 заданий 5 заданий 2-3 уровень 1 задание 2 задания

Критерии оценивания 2 уровень 1. Найдите произведение : а) -10*(-1)* (-1)* (-1)* (-1)* (-1) = 10 б) 12*(-1)7 = -12 2.Запиши в порядке возрастания числа: 9, -12, 0, -6, 5, -5 -12, -6, -5, 0, 5, 9   3уровень 1. Вычислите: -20 : (14+6*(-3)) = -20:(-4) = 5 2. Известно, что а=8, в= -7, с=20. Найдите а - (в - с) = 8 –( -7-20) =8 – ( -27) = 35     Отметка «3» «4» «5» 1уровень 3 заданий 4 заданий 5 заданий 2-3 уровень 1 задание 2 задания

Рефлексия

Учебник стр 188 (стр 207) «Проверь себя» , подготовиться к контр. работе