- Презентации
- Уравнения. Интегрированный урок алгебры в 8 классе.
Уравнения. Интегрированный урок алгебры в 8 классе.
Автор публикации: Богозина С.А.
Дата публикации: 18.08.2016
Краткое описание:
1
Уравнения интегрированный урок алгебры Чкаловская специальная (коррекционная) школа-интернат Учитель математики Богозина С.А. 2012-2013 уч. год
2
Цели урока : обобщить знания учащихся об уравнениях, продолжить формирование навыков решения линейных, квадратных, дробно-рациональных уравнений, способствовать воспитанию всесторонне развитой личности, воспитанию этических норм, гуманизма, активной жизненной позиции.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
интеграция математика химия физика литература
4
Нужно делить свое время между политикой и уравнениями. Но уравнения гораздо важнее для меня, потому что политика — для настоящего, а уравнения — для вечности. Альберт Эйнштейн.
5
Что называется уравнением? Равенство, содержащее переменную, называется уравнением. Что называется корнем уравнения? Корнем уравнения называется значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство. Что значит решить уравнение? Решить уравнение – значит найти все его корни или доказать, что корней нет. Какие виды уравнений вы знаете? Линейные, квадратные, дробно-рациональные.
6
Линейные уравнения Мухаммед Аль-Хорезми (783 – 847 н.э.) центральноазиатский математик, астроном и географ, основатель классической алгебры. Написал трактат «Ал-джебра и ал-мукабала»
7
определение
8
Алгоритм решения линейных уравнений упростить уравнение, перенести слагаемые, содержащие неизвестную, в левую часть, слагаемые без переменной в правую часть уравнения, привести подобные слагаемые, разделить обе части уравнения на коэффициент при неизвестной, если он не равен нулю.
9
Решите уравнения: Ответы: 2) корней нет. 3) x – любое число
10
Квадратные уравнения Способы решения квадратных уравнений содержатся в трудах ученых древнего Вавилона, Евклида и Диофанта. Большой вклад в развитие теории квадратных уравнений внес Франсуа Виет.
11
определение Если хотя бы один из коэффициентов b или c равен нулю, то уравнение называют неполным квадратным уравнением.
12
Алгоритм решения квадратного уравнения
13
Решить уравнения
14
Решите устно уравнение:
15
Решите задачу: Катер, собственная скорость которого 8 км/ч, прошел по реке расстояние, равное 15км, по течению и такое же расстояние против течения. Найдите скорость течения реки, если время, затраченное на весь путь, равно 4ч. Пусть x км/ч – собственная скорость катера. Составим уравнение: Ответ: 4 8 + x 8 – x 15 15 2км/ч – скорость течения реки. V (км/ч) S(км) t (ч) потечению против течения
16
ХИМИЯ Что произойдет? Какой газ выделится? Составьте уравнение реакции. Вычислите, какой объем водорода выделился. Проведем следующий опыт: К 2,8 г магния добавим серную кислоту.
17
ФИЗИКА Задача: Тело, брошенное вертикально вверх с начальной скоростью 40 м/с, летит и под действием силы тяжести падает вниз. Через сколько секунд оно окажется на высоте 60 м? Дано: Решение Ответ: 60м
18
ОМАР ХАЙЯМ 1048 – 1131 гг.
19
20
21
22
Я пришел к мудрецу и спросил у него: «Что такое любовь? Он сказал «Ничего» Но, я знаю, написано множество книг: Вечность пишут одни, а другие – что миг То опалит огнем, то расплавит как снег, Что такое любовь? «Это все человек!» И тогда я взглянул ему прямо в лицо, Как тебя мне понять? «Ничего или все?» Он сказал улыбнувшись: «Ты сам дал ответ!: «Ничего или все», - середины здесь нет!»
23
24
Чем за общее счастье без толку страдать, Лучше счастье кому-нибудь близкому дать. Лучше друга к себе привязать добротою, Чем от пут человечество освобождать.
25
26
27
МАТЕМАТИК ФИЛОСОФ АСТРОНОМ ПОЭТ
28
29
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!