Презентация к уроку Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

СРАВНЕНИЕ, СЛОЖЕНИЕ и ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ

ЦЕЛЬ УРОКА: Сформулировать правила сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями и научиться их применять.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи урока: Образовательные: моделировать сложение и вычитание дробей с помощью объектов, рисунков, схем, формулировать и записывать с помощью букв правила вычитания и сложения дробей, решать текстовые задачи, содержащие дробные данные. Развивающие: создание условий для самостоятельной творческой деятельности учащихся, развитие устной и письменной речи учащихся, коммуникативных навыков. Воспитательные: формирование умения совместно вырабатывать творческое решение вопроса, воспитание толерантности, стремления к знаниям.

ПОВТОРИМ ТЕОРИЮ Чтобы сравнить дроби с одинаковыми знаменателями надо: сравнить их числители: та дробь больше (меньше), числитель которой больше (меньше). Сократить дробь – это значит разделить числитель и знаменатель на одно и то же число, не равное нулю. Чтобы привести дробь к новому знаменателю, надо умножить числитель и знаменатель на одно и то же число, не равное нулю. Общим знаменателем двух или нескольких дробей является наименьшее общее кратное чисел, записанных в знаменателе.

Вычислите: Сравните:

. Приведите дробь Сократите дробь : . к знаменателю 55: к знаменателю 49: Найдите общий знаменатель дробей: общий знаменатель 15, общий знаменатель 16, общий знаменатель 24

А теперь решим задачу Карлсон на завтрак съел банки варенья, а на обед ещё банки. Сколько всего варенья съел Карлсон ? Когда он съел больше варенья и на сколько? Чтобы найти, сколько съел всего необходимо сложить дроби, чтобы узнать, когда съел больше, надо сравнить эти дроби, а чтобы узнать на сколько, надо из большей дроби вычесть меньшую дробь. Но мы не умеем сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями. Какая тема сегодняшнего урока?

Тема урока: Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Какая основная цель нашего урока? Цель урока: Сформулировать правила сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями и научиться применять их.

Чтобы сравнить, сложить или вычесть дроби с разными знаменателями надо: Сравнить, сложить или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями.

Решение 1) всего варенья съел Карлсон, 2) поэтому значит, на обед Карлсон съел больше, 3) на столько Карлсон съел больше на обед. Вернёмся к нашей задаче Карлсон на завтрак съел банки варенья, а на обед ещё банки. Сколько всего варенья съел Карлсон ? Когда он съел больше варенья и на сколько? Ответ:

ВЫЧИСЛИТЬ: Стр. 52 №321 (решаем по рядам)

Оцените свою работу плохо понял средне отлично

Домашнее задание П.11 № 359 (1 строчка) П.11 № 359 П.11 №359 № 360 (1 строчка) № 360 (1 и 2 строчка) №360 Отсроченное задание: http://uztest.ru/