Краткое изложение нового материала в 5 классе . Раздел 2

Алгоритм решения задач на части: Принимаем подходящую величину за 1 часть Определяем, из скольких таких частей состоят другие величины, о которых идет речь в задаче Составляем схему-отрезок Составляем математическое выражение (уравнение).

Произведение n и n называют квадратом числа. Записывают n2 Произведение n, n и n называют кубом числа. записывают n3

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

СТЕПЕНЬ ЧИСЛА an – cтепень a – основание степени n – показатель степени аn = а · а · а ·… ·а

Порядок выполнения действий Если в выражении нет скобок и оно содержит действия только одной ступени, то их выполняют по порядку слева направо. Если выражение содержит действия первой и второй ступени и в нем нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом - действия первой ступени. Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая при этом правила 1 и 2). Если в числовое выражение входят квадраты и кубы чисел, то их значение вычисляют до выполнения остальных действий.

Прямоугольник, треугольник, квадрат. а b a a a a b a S=a·b S=a·a=a² b a S=(a·b):2

Площадь- это.. Квадратный сантиметр- это площадь квадрата со стороной 1 см.. Что бы найти площадь фигуры надо определить, сколько таких квадратов в данной фигуре укладывается. Равные – если при наложении они совпадут. Равные фигуры имеют равные площади. Фигуры имеющие равные площади называются равновеликими. Площадь всей фигуры, разделенной на части равна сумме площадей этих частей.

a c V=a·b·c S=2(a+b+c) L=4(a+b+c) b Объем прямоугольного параллелепипеда Площадь поверхности Длина ребер №1411. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

a V=a3 S=6a2 L=12a Объем куба Площадь поверхности куба Длина ребер куба a a