Презентация по математике на тему: Звездный час

«Предмет математики настолько серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным» Блез Паскаль

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 1. Кто из них является автором учебника для детей под названием «Арифметика»? № 1. Л. Н. Толстой

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 2. С кем из них произошел следующий случай? № 2. М. В. Ломоносов

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 3. Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. № 1. Л. Н. Толстой

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 4. Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»? № 3. А. С. Пушкин

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 5. Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»? № 2. М. В. Ломоносов

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 6. Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это? № 1. Л. Н. Толстой

1 2 3 Л.Н.Толстой М.В.Ломоносов А.С.Пушкин 7. По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя? № 2. М. В. Ломоносов

1 2 3 4 1) Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним? № 3. Трапеция.

1 2 3 4 2) Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств? № 1. Квадрат.

1 2 3 4 3)Для какого четырёхугольника имеет смысл выражений «Найдите среднюю линию»? № 3. Трапеция.

1 2 3 4 4) Название какой фигуры в переводе с греческого языка означает «обеденный столик»? № 3. Трапеция.

1 2 3 4 1) Я утверждаю, что все они являются графиками некоторых функций. Так ли это? № 4. Окружность не является графиком функции.

1 2 3 4 2) На каком рисунке представлен график квадратичной функции? № 1.

1 2 3 4 3)На каком рисунке изображен график возрастающей на всей области определения функции? № 2

у= х6 у = х37 у = х48 у = х100 1 2 3 4 Я считаю, что графики всех предложенных функций расположены в I и II координатных четвертях. Верно ли это? № 2. Нет, графиком второй функции является кубическая парабола, он расположен в I и III координатных четвертях.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 1.Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!». Так воскликнул ученый, открыв новый закон. Он с большой точностью вычислил значение π - отношение длины окружности к её диаметру. № 2. Архимед.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 2. Кто из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? № 1. Пифагор.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 3. Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами, не видит». № 3. Фалес.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 4. Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учёный решал геометрическую задачу. № 2. Архимед.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 5. Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»? № 1. Пифагор.

Пифагор Архимед Фалес 1 2 3 6. Кто из этих учёных сформулировал следующие теоремы «Вертикальные углы равны», «В равнобедренном треугольнике углы при основании равны», «Диаметр делит круг пополам» и др. № 3. Фалес.

1) у = - х2 – 7х + 3 2) у = - 1 + 3х + 7х2 3) у = - (х + 7)2 – 3 4) у = 3 - 7х2 1)Верно ли, что ветви всех парабол направлены вниз? № 2 - вверх.

1) у = - х2 – 7х + 3 2) у = - 1 + 3х + 7х2 3) у = - (х + 7)2 – 3 4) у = 3 - 7х2 2)Вершина какой параболы находится в точке с координатами (0,3)? №4.

1) у = - х2 – 7х + 3 2) у = - 1 + 3х + 7х2 3) у = - (х + 7)2 – 3 4) у = 3 - 7х2 3)Осью симметрии какой параболы является прямая х = —7 №3.

1) у = - х2 – 7х + 3 2) у = - 1 + 3х + 7х2 3) у = - (х + 7)2 – 3 4) у = 3 - 7х2 4)Какую из парабол можно получить из графика функции у = х2 с помощью двух параллельных переносов: вдоль оси абсцисс на 7 ед. отр. влево и вдоль оси ординат на 3 ед. отр. вниз? №3.

1 2 Локоть Дюйм 3 4 Фут Фунт 1)Локоть, дюйм, фут, фунт – по-моему, это единицы измерения длины. Так ли это? № 4. Фунт – это мера веса.

1 2 Локоть Дюйм 3 4 Фут Фунт 2)Расположите единицы длины в порядке убывания. № 1, 3, 2 1 локоть ≈ 46 см 1 дюйм ≈ 2,5 см 1 фут ≈ 30 см

1.Все ли представленные здесь преобразования являются движениями? № 4. Преобразование подобия

Карлсон попросил у Малыша малинового варенья. На полке стояли три банки с вареньем. На первой было написано «Клубничное или малиновое», на второй «Вишневое», а на третьей «Малиновое». В какой из них находится малиновое варенье, если известно, что фрекен Бок все надписи перепутала? Ответ: малиновое варенье находится во второй банке

1 2 3 К.Ф.Гаусс Евклид Н.И.Лобачевский 1)Я думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уже потом Лобачевский. Согласны ли вы с этим утверждением? № 1-2. Нет.

1 2 3 К.Ф.Гаусс Евклид Н.И.Лобачевский 2)Кому из этих учёных принадлежат слова: «Математика - царица наук, арифметика - царица математики»? № 1. К.Ф. Гаусс.

1 2 3 К.Ф.Гаусс Евклид Н.И.Лобачевский 3)Кто из них уже в 24-летнем возрасте был профессором университета? № 3. Н.И. Лобачевский.

1. у = 3х2 – 2х5 + 1 2. у = 4 /(х2 + 3) 3. у = 7/ ( х – 5) 4. у = х3 – 2 1. Верно ли, что областью определения всех данных функций является множество действительных чисел. Согласны ли вы с этим утверждением? № 3. D(у)={R\5}

1. у = 3х2 – 2х5 + 1 2. у = 4 /(х2 + 3) 3. у = 7/ ( х – 5) 4. у = х3 – 2 2. График какой функции не имеет общих точек с осью абсцисс? №2.

1. у = 3х2 – 2х5 + 1 2. у = 4 /(х2 + 3) 3. у = 7/ ( х – 5) 4. у = х3 – 2 3. Графиком какой функции является гипербола? №3.

1 2 3 4 Какая из этих фигур по одному очень важному признаку является лишней? № 2

1 2 3 4 1. На каком из рисунков изображен график обратной пропорциональности? № 2

1 2 3 4 2. Какая из кривых является графиком нечетной функции? № 4, № 2

1 2 3 4 3. Какая из предложенных кривых является графиком ни четной, ни нечетной функции? № 3

1. S = ½ ab sin γ 2. S = ½ ah 3. S = abc /(4R) 4. S = ½ (a + b) h Перед вами формулы площадей некоторых фигур. Я считаю, что всё это площади треугольника. Так ли это? № 4. Под номером 4 помещена формула для вычисления площади трапеции.

Аукцион математических терминов