Презентация по математике на тему Умножение и деление десятичных дробей

Путешествие в Страну десятичных дробей МБОУ «Ямальская школа - интернат» Учитель математики Ерменёва Л. С.

Цели урока: Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умножение и деление десятичных дробей , нахождение среднего арифметического, Развивающая: развивать познавательный интерес к предмету, математическую речь учащихся, чувство коллективизма,  Воспитывающая: воспитывать усидчивость, трудолюбие, умение выслушивать друг друга.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Чтобы отправиться в путь, Знания, смекалку, внимание Прихватить не забудь. Дружба, поддержка друзей важна, Находчивость тоже будет нужна. В поезд знаний без билета не войдешь, Без поезда, увы, пропадешь.

ПОВТОРЯЕВО СМЕКАЛКИНО СЧИТАЛКИНО Маршрут путешествия ЗАКРЕПЛЯЛКИНО Устный счет

0.7 Выполните умножение: 0.6

10.5 Выполните умножение: 0.3

5.9 Выполните умножение: 15.3

3 : 0,1= 30 Выполните деление: 1.6

2 Выполните умножение: 34

0.3 Выполните деление: 4,08 : 4 = 1.02

Выполните деление: 40,3 0,8 : 10= 0.08

Выполните умножение: 0.254

СМЕКАЛКИНО СЧИТАЛКИНО Маршрут путешествия ЗАКРЕПЛЯЛКИНО ПОВТОРЯЕВО Устный счет

Станция повторяево 1 2 3

ПОВТОРЯЕВО СМЕКАЛКИНО Маршрут путешествия ЗАКРЕПЛЯЛКИНО СЧИТАЛКИНО Устный счет

Задача В железнодорожном составе 9 вагонов грузоподъемностью 8,3 т 6 вагонов грузоподъемностью 7,2 т. Найдите среднюю грузоподъемность одного вагона.

ПОВТОРЯЕВО СЧИТАЛКИНО Маршрут путешествия ЗАКРЕПЛЯЛКИНО СМЕКАЛКИНО Устный счет

Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка. Шустрый пёс без акробата Весит два мотка шпагата. + = = + = А с одним мотком ягненок Весит, видите – бочонок. Сколько весит акробат В пересчете на ягнят?

= ОТВЕТ:

ПОВТОРЯЕВО СМЕКАЛКИНО СЧИТАЛКИНО Маршрут путешествия ЗАКРЕПЛЯЛКИНО Устный счет

Самостоятельная работа 1 вариант 2 вариант 1. Выполните умножение: 3,17 * 4,6 = 0,44 * 0,8 = 2. Выполните деление: 3,24 : 0,6 = 7,68 : 0,6 = 3. Найдите среднее арифметическое чисел: 0,2, 5,4, 6,1 , 4, 4,2, 4,8, 5 ,

Проверь соседа 1 вариант 2 вариант 1. Выполните умножение: 3,17 * 4,6 = 14,582, 0,44 * 0,8 = 0,352, 2. Выполните деление: 3,24 : 0,6 = 5,4, 7,68 : 0,6 = 12,8, 3. Найдите среднее арифметическое чисел: (0,2+ 5,4+6,1):3 = 3,9. (4+ 4,2+4,8+5):4 = 4,5.

Домашнее задание Составить математическую аппликацию с использованием геометрических фигур, и записать в виде дроби количество использованных фигур от первоначального. Нарисовать рисунок на тему: «Дроби десятичные»

Примеры аппликаций:

ВСЕМ СПАСИБО !