Презентация по теме Сложение и вычитание натуральных чисел(обобщающий урок)

Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Формулы. 5 класс. Обобщающий урок. Учебник Математика 5 А.Г.Мерзляк и др. Учитель математики МБОУ Воротынская средняя школа Ладейнова Ольга Сергеевна 2016 г.

УУД Предметные:развивать навыки сложенияи вычитания натуральныхчисел,знатьи уметь применять на практике свойства сложенияи вычитания натуральныхчисел, углубить умение решать текстовые задачи арифметическимспособом,уметь составлять числовые и буквенные выражения, находить значение выражений. Личностные:уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, проявлять учебно-­ познавательный интерес к новому учебному материалу, ориентироваться на успех в учебной деятельности. Метапредметные: регулятивные-уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать по­следовательность действий на уроке, работать по коллективно составленному плану, оценивать правильность выполнения дей­ствия на уровне адекватной ретроспективной оценки, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, вно­сить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение, коммуникативные- уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им, учитывать разные мнения и инте­ресы, обосновывать собственную позицию, учитывать разные мнения и координировать позиции в сотрудничестве, познава­тельные—уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя), добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке), использовать знаково-символические средства, строить логические цепи рассуждений, уметь осознанно и произвольно строить речевые высказывания, извлекать из математических текстов необходимую информацию

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Путешествие «По волнам математики» Девиз урока:Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым.

Вычисли удобным способом : 14 + 47 + 23 + 26 = 296 + (124 + 202) = Проверка 110 =(296 + 124) + 202 = = 420 + 202 = 622 622 Отплытие. Г

Упрости выражение: 47 + х + 33 = 47 х 33 + + = = = х + (47 + 33) = = х + 80 Остров «Х» е

Упрости выражение: 75 + а + 12 = 21 + 14 + b = а + 87 c + 81 + 11 = c + 92 b + 35 р

Упрости выражение и найди его значение при у=89 y + 71 33 + y + 38 = если у=89, то у +71 = 89+ 71 = 160 Ответ :y + 71, 160. о

Реши удобным способом: 96 -(36 +46)= 88 -(18+33)= 115-(75+18)= (417+33)-57= (629+84)-74 = (96+336)-86= 14 37 22 393 639 346 Бухта «Плюс и минус» н Решение примеров на доске и в тетрадях

Найди значение р по формуле р=3х + 121, если… х = 12, то Р =3х + 121 = 157 х = 15, то ... х = 20, то ... 166 181 Ответ: р=157, р=166,р=181 Залив «Формулы» З 3 12 + 121 =

. Решите задачу №203, выбрав соответствующую схему. 1 день 2 день 1 2 73 16 ? ? 1 день 2 день ? 73 16 ? Море «Задачное» н

Решите задачу №210, выбрав, соответствующую краткую запись. 1 день- 74 головки сыра 2 день -?, на 16 г. меньше 3 день -? головок сыра 230 г. 1 2 1 день- 74 головки сыра 2 день -?, на 16 г. больше 3 день -? головок сыра 230 г. а

Вычислите 3 кг142 г + 5 кг893 г 9 кг35 г 10 ч 5мин-3ч 17 мин 6ч 48 мин к Река «Измерения»

Составьте слова Герон знак Геро́н Александри́йский — греческий математик и механик. Время жизни отнесено ко второй половине I века н. э. Герона относят к величайшим инженерам за всю историю человечества. Он первым изобрёл автоматические двери, автоматический театр кукол, скорострельный самозаряжающийся арбалет, паровую турбину, автоматические декорации, прибор для измерения протяжённости дорог. Занимался геометрией, механикой, гидростатикой, оптикой. Учебник стр.68-69

пасибо Молодцы! Спасибо за урок! Д.З. карточка №1,2