- Презентации
- Презентация по математике Нахождение неизвестного слагаемого ( 4 класс)
Презентация по математике Нахождение неизвестного слагаемого ( 4 класс)
Автор публикации: Мартынюк Е.В.
Дата публикации: 16.10.2016
Краткое описание:
1
![Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь та...]()
Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.
2
![450+2 139=2 589 Числовое равенство x+15=68:2 567–222>300 x+56=980 Неравенство...]()
450+2 139=2 589 Числовое равенство x+15=68:2 567–222>,300 x+56=980 Неравенство Уравнения Уравнения
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Будем учиться находить неизвестное слагаемое, решая уравнения нового вида.]()
Будем учиться находить неизвестное слагаемое, решая уравнения нового вида.
4
![Из каких фигур составлен Геометрический человечек? 3 треугольника 5 кругов 7...]()
Из каких фигур составлен Геометрический человечек? 3 треугольника 5 кругов 7 четырёхугольников
5
![]()
6
![Слагаемое Слагаемое Сумма 50 17 15 44 48 33 12 61 75 99 Проверьте свои знания...]()
Слагаемое Слагаемое Сумма 50 17 15 44 48 33 12 61 75 99 Проверьте свои знания: 98 44 48 63 55 Как найти неизвестное слагаемое? Нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
7
![В коробке лежат 24 геометрические фигуры: круги, треугольники, квадраты. Изве...]()
В коробке лежат 24 геометрические фигуры: круги, треугольники, квадраты. Известно, что квадратов в 7 раз меньше, чем треугольников. Сколько в коробке лежит каждой из фигур? 1) 24:7=3 (ост.3) 2) 7·2=14 3) 24–14=10 4) 10–2=8 5) 7·1=7 6) 24–7=17 7) 17–1=16 В коробке могут лежать 1 квадрат, 17 треугольников и 16 кругов.
8
![x+56=980 Уравнение — это выражение с переменной, значение которого надо найти...]()
x+56=980 Уравнение — это выражение с переменной, значение которого надо найти. Решить уравнение — найти значение этой переменной. 1) Выясняем, какой компонент неизвестен. 2) Вспоминаем правило. 3) Находим значение переменной. 4) Выполняем проверку.
9
![x+56=980 x=980–56 x=924 Решите уравнение и выполните проверку. 924+56=980]()
x+56=980 x=980–56 x=924 Решите уравнение и выполните проверку. 924+56=980
10
![Чем отличаются уравнения? x+56=980 x+15=68:2 Простое уравнение Сложное уравне...]()
Чем отличаются уравнения? x+56=980 x+15=68:2 Простое уравнение Сложное уравнение Можно ли второе уравнение сделать простым? x+15=34 x=34–15 x=19 19+15=68:2 34=34
11
![1) Упрощаем уравнение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем...]()
1) Упрощаем уравнение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем правило. 4) Находим значение переменной. 5) Выполняем проверку.
12
![1) Упрощаем уравнение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем...]()
1) Упрощаем уравнение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем правило. 4) Находим значение переменной. 5) Выполняем проверку. x+17=99:3 x+17=33 x=33–17 x=16 16+17=99:3 33=33
13
![1) Упрощаем выражение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем...]()
1) Упрощаем выражение. 2) Выясняем, какой компонент неизвестен. 3) Вспоминаем правило. 4) Находим значение переменной. 5) Выполняем проверку. 64+x=21·6 64+x=126 x=126–64 x=62 64+62=21·6 126=126
14
![Как упростить уравнение? Как решить простое уравнение? Как найти неизвестное...]()
Как упростить уравнение? Как решить простое уравнение? Как найти неизвестное слагаемое?
15
![5 4 3 2]()