Презентация по математике 8 класс Квадратные уравнения

АЛГЕБРА, 8 класс (Азарова Т.А.) Тема урока: «Квадратные уравнения Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь. Её нельзя не любить - её можно только не знать.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Буквоград

Решите неполные квадратные уравнения 1 вариант: 2 вариант: а) 2х + 3х2= 0 а) 3х2 – 2х = 0 б) 3х2 – 243= 0 б) 125 - 5х2 = 0 в) 6х2 = -10х – 2х( 5 – 3х). в) -12х – 6х(2 – 3х) = 18х2

Проверь товарища 1 вариант а) х(2+3х)=0, х=0 или 2+3х =0, 3х = -2, х= -2/3. Ответ: 0 и -2/3. б) 3х2 = 243, х2 = 243/3, х2 = 81, х =-9, х= 9. Ответ: -9 и 9. в) 6х2 = - 10х -10х + 6х2, 6х2 +10х +10х - 6х2 =0, 20х = 0, х=0. Ответ: 0. 2 вариант а) х(3х -2) =0, х=0 или 3х-2 =0, 3х = 2, х = 2/3. Ответ: 0 и 2/3. б) - 5х2 = - 125, х2 = -125/-5, х2 = 25, х = - 5, х = 5. Ответ: -5 и 5. в) - 12х -12х +18 х2 - 18 х2 = 0, - 24х = 0, х = 0. Ответ: 0.

Вычисли дискриминант и определи количество корней квадратного уравнения 1 вариант а) 3х2 – 5х - 2 = 0 б) 4х2 – 4х + 1= 0 в) х2 – 2х +3 = 0 2 вариант а) 5х2 – 4х + 2 = 0 б) 4х2 – 3х -1= 0 в) х2 – 6х + 9= 0

Проверь товарища D=b2-4ac 1 вариант а) D =(-5)2 - 4*3*(-2) =49, 2 корня, б) D =(-4)2 - 4*4*1 = 0, 1 корень, в) D =(-2)2 - 4*1*3 = -8, нет корней 2 вариант а) D =(-4)2 - 4*5*2 = -24, нет корней, D =(-3)2 - 4*4*(-1) = 25, 2 корня, D =(-6)2 - 4*1*9 = 0, 1 корень

Рефлексия