- Презентации
- Открытий урок по математику на тему Жай бөлшектер (5-класс)
Открытий урок по математику на тему Жай бөлшектер (5-класс)
Автор публикации: Ханалиев Ш.Ю.
Дата публикации: 25.09.2016
Краткое описание:
1
![Жай бөлшектер ОҚО Сайрам ауданы №11 «Манкент» жалпы орта мектебі математика п...]()
Жай бөлшектер ОҚО Сайрам ауданы №11 «Манкент» жалпы орта мектебі математика пәні мұғалімі Ханалиев Шерзад Юлдашбекович.
2
![Бәліш 8 бөлікке бөлінді. Табақшаға 3 бөлігі салынды.]()
Бәліш 8 бөлікке бөлінді. Табақшаға 3 бөлігі салынды.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Бәліш 8 бөлікке бөлінді. Табақшаға 8 бөлігі салынды.]()
Бәліш 8 бөлікке бөлінді. Табақшаға 8 бөлігі салынды.
4
![Екі бәліштің әрқайсысы 8 бөлікке бөлінген. Табақшаға бәліштің 11 бөлігі салын...]()
Екі бәліштің әрқайсысы 8 бөлікке бөлінген. Табақшаға бәліштің 11 бөлігі салынды.
5
![Алымы мен бөлімі тең бұрыс бөлшек деп аталады Алымы бөлімінен үлкен бөлшек бұ...]()
Алымы мен бөлімі тең бұрыс бөлшек деп аталады Алымы бөлімінен үлкен бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады. Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады. <, 1 = 1 >,1
6
![= 1 тұтас кесінді >1 тұтас кесінді және тағы бөлік =2 екі тұтас кесінді]()
= 1 тұтас кесінді >,1 тұтас кесінді және тағы бөлік =2 екі тұтас кесінді
7
![Арбуздың бөлігін алу үшін бір арбуз жетпейді!]()
Арбуздың бөлігін алу үшін бір арбуз жетпейді!
8
![Дұрыс бөлшектерді машинаға тие. Ол үшін оларды тышқанмен көрсет. ; ; ; ; ; ;...]()
Дұрыс бөлшектерді машинаға тие. Ол үшін оларды тышқанмен көрсет. , , , , , , , , , , ,
9
![Бұрыс бөлшектерді вагондарға тие. ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;]()
Бұрыс бөлшектерді вагондарға тие. , , , , , , , , , , , , , ,
10
![Фигураның қандай бөлігі боялған? = Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? = Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.
11
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
12
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
13
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
14
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
15
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
16
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
17
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Пригласите к компьютеру ученика
18
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.
19
![Фигураның қандай бөлігі боялған? Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.]()
Фигураның қандай бөлігі боялған? Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.
20
![Велосипедші А-дан В-ға дейінгі жолдың бөлігін жүріп өтті. Егер жүріп өткен ж...]()
Велосипедші А-дан В-ға дейінгі жолдың бөлігін жүріп өтті. Егер жүріп өткен жол 42 км болса, барлық жол неше км? 42 км 2) 7*5=35(км) барлық жол А В 1) 42:6=7(км) жолдың бөлігі 7 км 7 км 7 км 7 км 7 км 7 км
21
![Машинаның тас жолдағы жылдамдығы 80 км/сағ, бұл жолсыз дермен жүргендегі жыл...]()
Машинаның тас жолдағы жылдамдығы 80 км/сағ, бұл жолсыз дермен жүргендегі жылдамдығының бөлігін құрайды. Тас жолмен 240 км жолды жолсыз 30км-ге қарағанда қаншалықты тез жүріп өтеді? * 240 км 30 км Идея задачи. Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 2). № 499.