Презентация по математике в 5 классе Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Ну-ка, проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5».

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ Тема урока:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель урока: Научиться выполнять действия по сложению и вычитанию дробей с одинаковыми знаменателями и применять полученные знания при решении задач.

Назовите правильные дроби. Назовите неправильные дроби. Назовите дроби с одинаковыми знаменателями. Назовите дроби с одинаковыми числителями. Разминка Что показывает знаменатель? Что показывает числитель? Прочитайте дробь. Назовите числитель. Назовите знаменатель

Сравните дроби

6 и 3 Что можно делать с этими числами? Можно ли с ними выполнить те же самые арифметические действия?

Практическая работа (работа в группах) Правила работы в группе: Выполнить задания Маркером записать решение на лист Представитель от группы - Результат вывешивает на доску Сформулировать правило сложения и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же. С помощью букв правило сложения можно записать так:

При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же. С помощью букв правило вычитания можно записать так:

Физкультминутка Поднимает руки класс – это раз Повернулась голова – это два Руки вниз – вперед смотри – это три Руки в стороны  пошире  развернули на четыре С силой их к плечам прижать и немного повращать – это пять А на шесть – в ладоши хлопнуть И на семь – ногою топнуть А на восемь – потянуться И на девять – улыбнуться Что ж заряд хороший есть. Можно нам теперь и сесть.

Работа с учебником Стр. 189 №743 № 745 №747

Математический диктант 1) 2) 3) 4) 5) I вариант II вариант 3) 4) 5) 1) 2) Проверь себя! 1 = = = = = = = = = = 1

Итоги урока Пригодятся ли вам в жизни полученные знания? Где? Что на уроке было самым сложным, простым?

Рефлексия Мне было интересно. Я доволен своей работой на уроке На уроке я работал неплохо, но не всё было понятно На уроке мне было трудно

Домашняя работа Прочитать теоретический материал п.27 на стр.187. Выполнить письменно №744, №746, №748. Дополнительно: Сочинить сказку о приключениях обыкновенных дробей (на «5»)

Спасибо за активную работу на уроке!!!