Презентация из опыта работы в рамках индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенный интерес к математике.

Организация индивидуальной работы с учащимися, проявляющими повышенный интерес к математике Абрамова Г.Л., учитель математики МАОУ СШ №2 г. Перевоза

« Образовательная деятельность в школе – главный и решающий источник систематического воздействия на учащегося, на его мысли, чувства, сферу мышления.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Изучение отношения учащихся к математике:

Сформированы умения:

Организация работы с учащимися, проявляющими интерес к математике планирование занятий определенного содержания ориентированных не на уже достигнутый ребенком уровень развития, а немного забегая вперед Главная особенность развития системы школьного математического образования – ориентация на самую широкую дифференциацию обучения математике

Формы внеклассной работы: -конкурсы, викторины, -математические олимпиады, -неделя математики, -индивидуальные занятия, -объединение дополнительного образования, -факультатив.

Признак делимости на 2 Признаки делимости на 3 и 9 Признак делимости на 5 Признак делимости на 10 Признак делимости на 4 Признак делимости на 6 Признак делимости на 11 Признак делимости на 25 Признаки делимости

Объединение дополнительного образования «Юный программист»

Итоговый рейтинг ВОШ-2014 № ФИО участника Класс МБОУ Макс. кол. баллов Набр-е кол-во баллов % выпол. Рейтинг 1 Мынова Маргарита Андреевна 6 Ичалковская СОШ 10 8 80 I 2 Филяев Михаил Сергеевич 6б СОШ г.Перевоза 8 80 I 3 Ярославцев Георгий Владимирович 6 Ичалковская СОШ 8 80 I 4 Шимина Дарья Александровна 6а СОШ г.Перевоза 6 70 II 5 Ефимова Ксения Владимировна 6б СОШ г.Перевоза 7 60 III 6 Жучкова Нина Александровна 6 Танайковская ООШ 7 60 III 7 Самеева Анастасия Кирилловна 6б СОШ г.Перевоза 7 60 III

Интерес учащихся к предмету зависит от индивидуальной работы на уроке организации внеклассных занятий

Спасибо за внимание