- Презентации
- Открытый урок по математике Умножение дробей
Открытый урок по математике Умножение дробей
Автор публикации: Расчупкина Л.С.
Дата публикации: 12.11.2016
Краткое описание:
1
![Урок по математике «Дворец Клеопатры» Учителя математики ГБОУ № 604 Расчупкин...]()
Урок по математике «Дворец Клеопатры» Учителя математики ГБОУ № 604 Расчупкиной Любови Сергеевны Санкт – Петербург, 2015 г.
2
![]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Что нужно для успешного окончания строительства??? Отправиться в Египет Нанят...]()
Что нужно для успешного окончания строительства??? Отправиться в Египет Нанять лучших рабочих И не забыть пригласить Клеопатру
4
![Игра "Верю - не верю" Что известный древнегреческий математик Пифагор был луч...]()
Игра Верю - не верю Что известный древнегреческий математик Пифагор был лучшим драчуном своего времени, что позволило выиграть ему олимпийские игры по кулачному бою? Современное обозначение дробей (однако без дробной черты) было принято в Индии в VIII веке. Чертой для деления числителя и знаменателя пользовались еще Герон Александрийский (I век) и Диофант (III век) Египтяне все дроби старались записать как суммы долей
5
![Тема урока: «Умножение дробей» Цели урока: Повторить, обобщить и закрепить зн...]()
Тема урока: «Умножение дробей» Цели урока: Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач, выявить наиболее слабо понятые вопросы данной темы для их дальнейшей коррекции. Способствовать формированию умений применять приемы анализа, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию творческих способностей учеников
6
![«Найди ошибку» Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее знаменатель...]()
«Найди ошибку» Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее знаменатель умножить на это число, а числитель оставить без изменений. Произведение двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению знаменателей, а знаменатель – произведению числителей. Если дробь умножить на 0, то получится 1. Чтобы умножить смешанные числа, нужно сначала записать их в виде правильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей. Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от 1, называют умножением дробей. 6.Чтобы найти дробь от числа нужно число разделить на эту дробь.
7
![«Найди ошибку» Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель у...]()
«Найди ошибку» Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменений. Произведение двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению числителей а знаменатель – произведению знаменателей. Если дробь умножить на 0, то получится 0. Чтобы умножить смешанные числа, нужно сначала записать их в виде НЕправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей. Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от 1, называют сокращением дробей. Чтобы найти дробь от числа нужно число умножить на эту дробь.
8
![«Вычислить»]()
9
![]()
10
![«Решить задачи» Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами a и...]()
«Решить задачи» Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами a и b Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если три его измерения равны а, b, c.
11
![]()
12
![Критерии оценки за урок 6 баллов - оценка «5» 5-4 баллов - оценка «4» 3 балла...]()
Критерии оценки за урок 6 баллов - оценка «5» 5-4 баллов - оценка «4» 3 балла - оценка «3»
13
![Рефлексия - я понял материал урока и справился со всеми заданиями - мне не в...]()
Рефлексия - я понял материал урока и справился со всеми заданиями - мне не все понятно, в моей работе есть ошибки, мне нужна помощь. - я не понял материал, не смог выполнить задания, мне срочно нужна помощь
14
![Спасибо за урок!!!]()
15
![]()