Презентация урока Сложение десятичных дробей 5 класс

Урок по теме: «Сложение десятичных дробей» 5 класс Учитель математики 1 квалификационной категории МБОУСОШ с углубленным изучением отдельных предметов с. Тербуны Кирикова Марина Александровна

1.Предание о дробях

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2. Фронтальная беседа 1) Какие числа называются десятичными дробями? 2) Как можно изменить в десятичной дроби количество знаков после запятой 3) Можно ли натуральное число представить в виде десятичной дроби?

Устные упражнения 1.Прочитайте дробь: 1925,2016. 2.а)Округлите до тысячных б)Округлите до десятых в)Округлите до единиц г)Что произошло в этот год? 3.Назовите число между 0.3и 0.4 4.Какое натуральное число содержится между 89.9 и 90.1? 5. Расположите в порядке возрастания дроби:20,01, 20,001,20,1 6.Запишите дату урока-20.01 7. Уравняйте количество цифр после запятой 0,2,0,02, 0,002. Что нужно для этого сделать?

4. Вредные вещества в атмосфере Липецкой области В Липецкой области в атмосферу поступило в 2012г. 322,9 тыс.т., 2013г.353,1 тыс.т., 2014г. 330тыс.т, 2015г. 330тыс.т. вредных веществ. Увеличивается или уменьшается выброс вредных веществ? Какие меры принимаются для улучшения экологии? Сколько тонн вредных веществ было выброшено за два последних года? Что сделали с числами? Как сложили натуральные числа? Можем ли мы узнать , сколько всего тыс. т. поступило в атмосферу за эти годы? Что нужно знать? Как мы запишем ему урока? Цели урока? По какому плану мы будем работать?

5. Изучение нового материала Вычислите 24+32=… Как выполняли сложение? А теперь 2,4+3,2=… Удобно ли так складывать десятичные дроби? Как еще можно сложить десятичные дроби? 2,4 + 3,2 ..... 5,6 Если же количество цифр после запятой в десятичной дроби различно, то как быть в этом случае?

Правило сложения десятичных дробей 1. Уровнять количество знаков после запятой. 2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была под запятой. 3. Выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую. 4.Поставить в ответе запятую под запятой. 5, 2 + 1,13

Правило в стихах Десятичные дроби сложи, Цифру под цифрой строго пиши, И запятые все сохраняй, В ряд их пиши, не забывай!

6. Первичное закрепление №705(а,в,д) у доски №705 (г,е) самостоятельно №706(в-1 вариант, г- второй) Кто быстрее? Проверка у доски. №717(Устно).

Физкультминутка

7. Экологическая задача Сколько тонн вредных веществ поступило в атмосферу за последние 4 года в Липецкой области? (322,9+353,1+330+330)тыс.т

9. Самостоятельная работа(обучающая) Сверка по эталону. Вычислите и заполните таблицу. Выполнив правильно все задания, вы получите слово «экология» в переводе с греческого 1. 5,8+22,191 2. 3,99+0,06 3. 8,9021+0,68 4. 2,7+1,35 5. 0,769+42,389 6. 129+9,72  4,05-и,43,158-щ,27,991- ж,9,5821-л,138,72-е 1 2 3 4 5 6

8. Повторение. Включение в систему знаний Найди ошибку. Что нарушено, какие правила сложения десятичных дробей? 1)0,2+0,15=0,17, 2)1,9+2,7=4,8, 3)5,48+4,52=100

Домашнее задание П.42,№706(д,е),№717(в.г),№719

9. Рефлексия 1) Какую задачу ставили на уроке? Удалось ли ее решить? 2)Что нужно сделать еще, чтобы научиться складывать десятичные дроби? 3) Закончите предложение : Мне было… Я на уроке узнал… Я научился… 4) Изображение земного шара вывешено на доске . Каждый должен прикрепить веселый или грустный смайлик, аргументируя, почему именно такой. 5) Мы должны беречь нашу планету? Что нужно для этого делать?